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Universidade tuiuti do paraná centro de ciências jurídicas

trabalho acadêmico – resolução de exercícios
Coesão, Coerência e Sequência Lógica dos enunciados

I. Coesão e Coerência

- Com base nos sentidos, na organização das ideias e nas estruturas linguísticas dos textos abaixo, julgue as afirmações que se seguem a cada texto como corretas ou incorretas e justifique o porquê dessas avaliações.

Texto A

1. Sempre se soube que um dos principais entraves ao crescimento do Brasil é o
2. gargalo educacional. Novas pesquisas, porém, revelam que o problema é muito mais
3. grave do que se supunha. A mais recente, elaborada pelo Instituto Paulo Montenegro e
4. pela ONG Ação Educativa, mostrou que 38% dos estudantes do ensino superior no país
5. simplesmente “não dominam habilidades básicas de leitura e escrita”.
6. O Indicador de Analfabetismo Funcional, que resulta desse trabalho, não mede
7. capacidades complexas. Ele é obtido a partir de perguntas relacionadas ao cotidiano dos
8. estudantes, como o cálculo do desconto em uma compra ou o trajeto de um ônibus. (O Estado de S. Paulo, Editorial, 19 jul. 2012. Texto adaptado).

1) A expressão “desse trabalho” (l.6) é um recurso de coesão que retoma a informação anterior: “Indicador de Analfabetismo Funcional” (l.6).

Resposta: Sim, pois para um texto manter-se coerente é preciso que haja um elo conceitual os susbtantivos e os verbos devem estar interligados, no caso em tela, a expressão “desse trabalho” está realmente remetendo ao trecho “Indicador de Analfabetismo Funcional”.

2) Em “A mais recente” (l.3), ocorre elipse da palavra “pesquisa”, que pode ser subentendida a partir do antecedente “pesquisas” (l.2).

Resposta: Sim, pois elipse é a supressão de uma palavra facilmente identificada e ou entendida, no caso no trecho “A mais recente” está referindo-se a “pesquisa” que fica subentendido por uma