Teste de Atenção Dividida e Alternada

Fabián Javier Marín Rueda é psicólogo, perito em avaliação psicológica pela Universidade de Ribeirão Preto; mestre e doutor em Avaliação Psicológica pelo Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia da Universidade São Francisco. Por meio da publicação da obra, o autor pretendeu fornecer instrumentos de medida da atenção, construídos e direcionados para o contexto do trânsito.

O manual do Teste de Atenção Dividida (TEADI) e Teste de Atenção Alternada (TEALT) é dividido de maneira que a primeira parte se dedica à fundamentação teórica sobre a atenção e psicologia do trânsito, seguido dos estudos psicométricos de cada um dos testes, individualmente. Por último são apresentadas as normas de aplicação, material necessário e instruções de correção e interpretação.

De maneira geral, a atenção pode ser entendida como um processo utilizado para o alcance de tarefas ou realização de certos objetivos, no qual os estímulos úteis são selecionados para serem utilizados, enquanto os demais são ignorados. Já em 1890, William James a definiu como a tomada de uma informação pela mente em detrimento de vários estímulos simultâneos ou séries de pensamentos e, embora ao longo dos anos tenham sido apresentadas diferentes definições para tal construto, recorrentemente este conceito apresentado por James é referenciado.

A atenção foi inicialmente conceituada como um fenômeno ativo de processamento, a qual utilizaria os órgãos dos sentidos a fim de identificar informações, memórias e outros processos cognitivos necessários para a realização de tarefas. Ela também já foi indicada como um processo de facilitação, partindo do pressuposto que um mecanismo cerebral era o responsável pela seleção e omissão de estímulos.

Ao longo dos anos foram construídos diferentes modelos explicativos para o processo atentivo. Dessa forma, foram criadas diversas terminologias para defini-lo, o que gerou uma falta de consenso sobre sua conceituação. Por essa razão, a construção de