TESE - EXPERIÊNCIAS ESCOLARES DOS JOVENS E SEUS PROJETOS VITAIS:

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO
FACULDADE DE EDUCAÇÃO

WALDIR ULLER

EXPERIÊNCIAS ESCOLARES DOS JOVENS E SEUS PROJETOS
VITAIS:
um olhar a partir dos Modelos Organizadores do Pensamento.
(revisada)

São Paulo
2012

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WALDIR ULLER

EXPERIÊNCIAS ESCOLARES DOS JOVENS E SEUS PROJETOS
VITAIS: um olhar a partir dos Modelos Organizadores do Pensamento.

Tese apresentada ao Programa de PósGraduação da Faculdade de Educação da
Universidade de São Paulo – USP - para a

obtenção do título de Doutor em Educação.

Área de
Educação

Concentração:

Psicologia

e

Orientadora: Profa. Dra. Valéria Amorim
Arantes

São Paulo
2012

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AUTORIZO A REPRODUÇÃO E DIVULGAÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTE
TRABALHO, POR QUALQUER MEIO CONVENCIONAL OU ELETRÔNICO, PARA FINS DE
ESTUDO E PESQUISA, DESDE QUE CITADA A FONTE.

Catalogação na Publicação
Serviço de Biblioteca e Documentação
Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

37.046
U41e

Uller, Waldir
Experiências escolares dos jovens e seus projetos vitais: um olhar a partir dos Modelos Organizadores do Pensamento / Waldir Uller; orientação Valéria Amorim Arantes. São Paulo: s.n., 2012.
203 p. Il.; grafs.; tabs.; anexos; apêndices

Tese (Doutorado – Programa de Pós-Graduação em Educação. Área de
Concentração: Psicologia e Educação) - - Faculdade de Educação da
Universidade de São Paulo.

1. Interação interpessoal (Educação) 2. Relação aluno-escola
3. Afetividade (Educação) 4. Adolescentes (Escola) 5. Psicologia escolar 6.
Espaço escolar I. Arantes, Valéria Amorim, orient.

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FOLHA DE APROVAÇÃO
Waldir Uller
Experiências escolares dos jovens e seus projetos vitais: um olhar a partir dos Modelos
Organizadores do Pensamento.

Tese apresentada ao Programa de PósGraduação da Faculdade de Educação da
Universidade de São Paulo – USP - para a obtenção do título de Doutor em Educação.
Área de Concentração: Psicologia e Educação
Orientadora: Valéria Amorim Arantes
Aprovado em: