termodinamica

SUMÁRIO
1. Introdução ........................................................2
2. Materiais...........................................................3
3. Procedimentos..................................................4
4. Desenvolvimento...... .......................................5
5. Considerações Finais........ ...............................10
6. Referencias Bibliograficas ...............................11

1. Introdução
De acordo com Denise da Cruz Gouveia: “As provas piagetianas constituem um dos instrumentos mais utilizados no Diagnóstico Psicopedagógico. Elas têm a função de ser um parâmetro do desenvolvimento cognitivo. No entanto, é nas defasagens que se apresentam nos resultados dessas provas, que podemos obter os dados que nos põem na pista da compreensão dos problemas de aprendizagem.
A prova operatória permite à criança operar sobre os conhecimentos e passa ser um momento de reorganização dos mesmos. Pode ser um instrumento que permite fornecer subsídios ao psicólogo ou psicopedagogo, para que ele possa entender como está se processando a organização do conhecimento e o desenvolvimento do pensamento no aluno/paciente. É um momento de avaliar a criança, de posse de conteúdos básicos e a partir deles, sabe pensar, argumentar, contrapor, operar, enfim tais conteúdos, a partir da leitura, compreensão e interpretação de questões.

2. Material
2 folhas de eva
1 Tesoura
2 Caixinhas de igual tamanho
3 Círculos vermelhos e pequenos
3 Círculos rosas e pequenos
2 Círculos vermelhos e grandes
3 Círculos rosas e grandes
3 Quadrados vermelhos e pequenos
3 Quadrados rosas e pequenos
3 Quadrados vermelhos e grandes
2 Quadrados rosas e grandes Figura 1: material utilizado

3. Procedimentos
O procedimento de avaliação foram feitos na residência de sua avó na data 10/11/13, com consentimento dos pais, a criança que foi analizada tem 7 anos e 11 meses, também estava