Terapia assistida por animais

Páginas: 5 (1176 palavras) Publicado: 18 de setembro de 2014









Cássima de Oliveira Garcia RA 8522936428

Eliomar Souza Ribeiro RA 8635261188

Mailton Augusto do Nascimento RA 8745154860

Sandra Regina Lins Nascimento RA 8529954139

Wudson Fernandes dos Santos RA 9904011190












Desafio Profissional







Tutor: Fred de Carvalho











Osasco
2014INTRODUÇÃO:



No trabalho a seguir abordaremos a (zooterapia) ou TAA (terapia assistida por animais), que tem como objetivo a melhoria de aprendizado, comportamento e de higiene pessoal de determinados alunos na ONG Primeiros Passos. O projeto foi elaborado de maneira multi-interdisciplinar e todos os profissionais da área foram envolvidos no processo. Uma vezdetectados os problemas, foram tomadas as medidas cabíveis na solução dos mesmos. Foi proposto a TAA como forma de fazer com que os alunos, a partir do convívio com os animais e vendo seus hábitos alimentares e de higiene, aplicados na terapia pelos profissionais, se interessem por asseio pessoal, se comuniquem mais e despertem a curiosidade em querer aprender. Em estudos e projetos já realizados nessaárea, notou-se que o contato entre homem e animais gera benefícios que dura a toda vida.


















DESCRIÇÃO DA TURMA:




Nome da escola: Primeiros Passos.
Ano ou série: Centro de Educação Infantil (crianças de 1 a 4 anos)
Número de alunos: 23
Meninos: 10
Meninas: 13
Descrição do perfil da turma: A Classe é homogênea, ou seja, 85% da classe é formada por alunosde classe média e os outros 15% vem de uma comunidade próxima e que são assistidas pela instituição. O que se nota é que essas crianças necessitam de muita ajuda. Há casos de negligência, e em relação á higiene, percebe-se uma total falta de informação das crianças, pertinentes aos cuidados básicos e asseio pessoal; algumas apresentam problemas de comportamento e falta de interesse em querer serelacionar com os colegas de turma, além de situações de dificuldade no aprendizado.
A Grande maioria dos alunos não tem dificuldade em seguir as regras estabelecidas pela instituição de ensino, CEI Primeiros Passos; uma ONG que conta com ajuda da prefeitura e alguns empresários.











O Aluno Silvio Sauro, quatro anos de idade, não tem noção de limites, não cumpre as regraspropostas pela escola, que proporciona 40 minutos de recreação no parque, o mesmo nunca quer ir embora quando chega a hora de voltar para sala, corre das professoras e se esconde quando pode. Quando é levado pela mão, se joga no chão e faz escândalo, sendo uma luta levá-lo para sala de aula. No horário de alimentação come sua parte o mais rápido possível e, como se não bastasse, toma a comida doscoleguinhas de classe para jogar fora. A escola mantém a hora de descanso, mas infelizmente, o mesmo só consegue dormir em outra classe com alunos de menor idade, ele só consegue dormir no berçário.

A aluna Priscila Madeira, três anos e oito meses de idade e já apresenta sérios problemas de higiene, como: Vir à escola sem tomar banho. Chegou sem noção de como escovar os dentes e cabelos, ao fazerxixi não tinha o hábito de se limpar com papel higiênico, não sabia que teria de lavar as mãos antes das refeições e após uso do banheiro. Seu primeiro dia de aula foi algo assustador, chegou com forte cheiro de urina e totalmente assada, apresentando não tomar banho á semanas, suas unhas totalmente sujas e o cabelo estava infestado de piolho.

Luciana Cadeira, três anos, possui dificuldades deaprendizagem e apesar de ficar quieta dando a impressão de estar prestando a atenção, ela pouco compreende sobre a matéria proposta ou geralmente acontece não absorve nada. Tem dificuldade de acompanhar a rotina da escola, como fazer a fila para a hora do lanche. A Luciana fica parada até que a professora a coloque na fila ou algum coleguinha da sala a ajude. Mesmo estando á 04 meses na escola,...
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