Teorias Pedagógicas Construtivista e SócioInteracionista

SOCIOINTERACIONISTA

Teorias Pedagógicas
CONSTRUTIVI
STA

ANDRIELY DA COSTA
BIANCA CARVALHO
CAROLINE MARCUZZO
DANIELA GOEDERT
JACKSON RUAN DOS SANTOS
LUÍSA STRADIOTTO SOUZA

Teoria Sócio-Interacionista de
Lev Vygotsky
•

BUSCA A INTERAÇÃO DO ESPAÇO COM O HOMEM, COMO
UMA INTERAÇÃO SOCIAL.

•

ÊNFASE À COMUNICAÇÃO E A PRATICA DE HÁBITOS SOCIAIS
A CULTURA.

•

SEGUNDO VYGOTSKY A CRIANÇA OBSERVA O QUE OS
OUTROS DIZEM E POR QUE DIZEM E O QUE FALAM, SE
APROPRIANDO DAQUILO QUE VIU E OUVIU.

Relacao com arquitetura
•

AO ENTENDER MELHOR A TEORIA CITADA POR VYGOTSKY OBSERVA-SE QUE A
APRENDIZAGEM SE DA MUITO PELO MEIO ONDE SE VIVE, SE OBSERVANDO MUITO A
TUDO, QUANTO À NATUREZA, ESPAÇO, COMUNICAÇÃO E PRINCIPALMENTE A CULTURA.

•

AO PROJETAR UM ESPAÇO LEVANDO EM CONTA ESSES PENSAMENTOS, TENDO EM MENTE
QUE O AMBIENTE ONDE SE VIVE INFLUENCIA NO APRENDIZADO, TEM SE A NECESSIDADE
DE AMBIENTES QUE ENVOLVAM DIÁLOGOS DO ALUNO COM O PROFESSOR, SURGINDO
UMA INTERAÇÃO SOCIAL ENTRE OS QUE ALI ESTÃO, E UMA COLABORAÇÃO DE TODOS
PARA COM O MEIO ONDE PASSAM GRANDE TEMPO DO SEU DIA.

“Na ausência do outro, o homem não se constrói”. - Lev Vygotsky

Teoria Construtivista
•
•
•
•

PROPÕE QUE O ALUNO PARTICIPE ATIVAMENTE AO PRÓPRIO APRENDIZADO.
OS PROFESSORES NÃO LEVAM MATERIAL PRONTO PARA AULA, O ALUNO É
ESTIMULADO A SE ESFORÇA PARA PROCURAR RESPOSTA.
CONSTROEM O CONHECIMENTO COM AUXÍLIO DO PROFESSOR , NOS
CONFLITOS , INTERAÇÃO , DESCOBERTAS.
ENFATIZA A IMPORTÂNCIA DO ERRO NÃO COMO UM TROPEÇO, MAS COMO
UM TRAMPOLIM NA ROTA DA APRENDIZAGEM.

ESCOLA DA ILHA

ESCOLA SARAPIQUÁ

Relacao com arquitetura
•

A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO DEPENDE DA CRIAÇÃO DE UM AMBIENTE ESCOLAR. COMO ALUNOS
E FUNCIONÁRIOS PASSAM GRANDE PARTE DO DIA DENTRO DE PRÉDIOS ESCOLARES, É MUITO
IMPORTANTE ANALISAR O IMPACTO DE ELEMENTOS ARQUITETÔNICOS SOBRE OS NÍVEIS DE
APRENDIZAGEM DE ALUNOS E DE PRODUTIVIDADE DOS PROFESSORES AO TRANSMITIR
CONHECIMENTOS

•

O ARQUITETO DEVE BUSCAR FORMAS E ELEMENTOS QUE ESTIMULEM A RELAÇÃO