Teoria geral da administração

ATIVIDADE 1

Aula 1: Determine as seguintes somas:
Ex:
(– 8) + (+ 10) + (+ 7) + (– 2) = +7

a) (+ 22) + (– 21) + (– 13) + (– 8) = – 22
b) (– 3) + (+ 10) + (+ 2) + (+ 9) = +18
c) (– 3) + (+ 8) + (– 5) + (– 2) + (– 5) = – 7
d) (+ 12) + (– 22) + (– 17) + (+ 14) + (+ 32) + (– 42) = – 23

Aula 2:
Exercício 1: Calcule os seguintes produtos:
Ex.:
(+25).(-20)= -500

a) (-18).(-72)= + 1.296
b) (-6).(+36)= - 216
c) (+12).(-22)= -264
d) (+6).(-60).(-1)= -360
e) (-4).(-6).0.(-15)= 0
f) (-2).(-5).(-3).(+6)= - 180
g) (-4).(+2).(-3).(+5).(+2)= - 240

Exercício 2: Calcule os seguintes quocientes:
Ex.:
(+265):(-5)= -53

a) (+412):(+2)= + 26
b) (-90):(-6)= + 15
c) (-210):(-5)= + 42
d) 180:(-2)= - 90
e) 0:(-284)= 0
f) (-330):15= - 22
g) (-202):202= 1

Aula 3: Efetue, observando as definições e propriedades:
Ex.:
[pic] 8

a) [pic] (-2).(-2) = - 4
b) [pic] (-2).(-2) = - 4
c) [pic] (-2).(-2).(-2) = - 8
c) [pic] (-2).(-2).(-2) = -8
d) [pic] 1
e) [pic] 1
f) [pic] 5
g) [pic] 0
h) [pic] - (-2).(-2).(-2).(-2) = + 16
i) [pic] - (-2).(-2) = - 4

Aula 4: Dê o valor de cada radical no campo dos números reais, caso exista:
Ex.:
[pic] 5

a) [pic] 3
b) [pic] não existe
c) -[pic] - 3
d) [pic] 3
e) [pic] não existe
f) -[pic] - 3
g) -[pic] não existe
h) [pic] não existe
i) [pic] 1
j) -[pic] -1
l) [pic] 0,1

Aula 5: Calcule o valor das expressões aritméticas ou numéricas:
Ex.:
[pic] 31

a) [pic] - 7
b) [pic] - 9
c) [pic] - 3
d) [pic] + 2
e) [pic] + 20
f) [pic] - 42
g) [pic] -