Teoria do ensino fundamental

Páginas: 3 (630 palavras) Publicado: 22 de maio de 2012
CENTRO ECUMÊNICO SUPERIOR PIAUÍENSE – CESPI
ASSOCIAÇÃO BENEFICENTE ECUMENISTA DO ESTADO DO PIAUÍ – ABECEPI









RAIMUNDA MARIA DE SOUSA











RELATÓRIO DE ESTÁGIOSUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL.
















VALENÇA DO PIAUÍ – PI
2012


RAIMUNDA MARIA DE SOUSA















RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADORelatório de Estágio supervisionado exigido para obter nota parcial da disciplina Pratica no Ensino Fundamental do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, ministrado pela Professora FátimaBezerra.













VALENÇA DO PIAUÍ – PI
2012
1- INTRODUÇÃO
O presente estágio de docência no Ensino fundamental tem como objetivo, observar como se desenvolve o ensino em sala deaula, de que maneira a professora conduz a aprendizagem, como se processa a apresentação do conhecimento pela criança. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos entre si e com o ambiente nocotidiano escolar.
O referido estágio é de suma importância para instrumentalizar a estudante de pedagogia e o futuro profissional da educação, para que o mesmo se familiarize com a prática da sala deaula, conviva com os alunos e professores e habitue-se ao ambiente escolar com seus problemas, desafios, dificuldades, mas também repleto de alegria, realizações e sobretudo, cheio de crianças ejovens transbordantes de vida e vontade de aprender.
Serão desenvolvidas as atividades de observação participativa com os alunos do 2º e 3º ano do ensino fundamental da Unidade Escolar Agenor Veloso, noperíodo de 09 de abril a 04 de maio, ministrado pela professora Fátima Bezerra, com o cumprimento da exigência do estágio supervisionado do curso de licenciatura em pedagogia – CESPI da disciplinapratica no ensino fundamental.
Neste contexto, a criança chega no 2º ano e 3º ano, muitas vezes já alfabetizados e com uma grande variedade de informações e conhecimento, adquiridos no ambiente...
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