Teoria das relações humanas

Páginas: 27 (6670 palavras) Publicado: 3 de junho de 2011
DAS RELAÇÕES HUMANAS A IMPORTÂNCIA DO FATOR HUMANO NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR
Juliana Luiza Moreira Del Fiaco 1 Resumo
Este artigo tem como objetivo demonstrar teoricamente os avanços da Administração em relação ao Ser Humano e sua capacidade de manter relacionamentos informais dentro das organizações e como as organizações, por sua vez, formalmente, influenciam as relações humanas. DaExperiência de Hawthorne aos pensamentos de Peter Drucker se irá percorrer os caminhos que a Administração de Recursos Humanos vem trilhando nas Instituições de Ensino Superior (IES). Questão como se a Administração de Recursos Humanos nas IES vem trabalhando de maneira especial com os docentes de ensino superior – sujeitos principais deste estudo – é uma problemática científica que não se cansade trazer dúvidas. Nota-se que as IES deveriam ser exemplos de organizações que utilizassem a área de Recursos Humanos com maestria, mas infelizmente ainda deixam a desejar, se esquecendo, as vezes, que o Docente é um fator humano, especialíssimo, dotado de muitas qualidades imprescindíveis para a excelência do ensino superior nas suas três dimensões: ensino, pesquisa e extensão.Palavras-Chaves: Relações Humanas, Administração de Recursos Humanos, Fator Humano, Docência do Ensino Superior, Instituições de Ensino Superior.

OF THE HUMAN RELATIONSHIP - THE IMPORTANCE OF THE HUMAN FACTOR IN THE INSTITUTIONS OF SUPERIOR EDUCATION
Abstract
This article has as objective to demonstrate theoretically to the advances of the Administration in relation to the Human being and its capacity tokeep informal relationships inside of the organizations and as the organizations, in turn, formal, influence the relationship human. Of the Experience of Hawthorne to the thoughts of Peter Drucker it will be gone to cover the ways that the Administration of Human resources comes treading in the Institutions of Ensino Superior (IES). Question as if the Administration of Human resources in the IEScomes working in special way with the professors of superior education - main citizens of this study - is problematic a scientific one that is not gotten tired to bring doubts. One notices that the IES would have to be examples of organizations that used the area of Human resources with maestria, but unhappyly still leave to desire, if forgetting, the times, that the Professor is an human factor,most special, endowed with many essential qualities for the excellency superior education in its three dimensions: education, research and extension.

Word-Key: Relations Human, Administration of Human Resources, Human Factor, Institutions of Superior Education.

_________
1 – Professora de Teoria Geral da Administração e Orientadora de Estágio e Trabalho de Conclusão de Curso, do Curso deAdministração da UniEVANGÉLICA; Professora Efetiva da Universidade Estadual de Goiás, das disciplinas de Administração do Curso de Farmácia; Mestre em Ciências da Educação Superior (Universidade de Havana, diploma validado pela UCG); Especialista em Gestão Empresarial (UNIANA) e Docência do Ensino Superior (UNIANA). Graduada em Administração (UNIANA) e Comunicação Social/Jornalismo (UFG). Artigobaseado na Dissertação da Professora “Proposta de Componentes e Relações Básicas de uma Gestão do Fator Humano à Universidade Estadual de Goiás”/maio de 2003, 94 p; não publicado.

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1.INTRODUÇÃO
À parte da administração das organizações que lida com sistemas formais para a gestão de pessoas, é historicamente conhecida como Administração de Pessoal e posteriormente chamada de Gestão de RecursosHumanos, ou mais recentemente, Gestão de Talentos Humanos ou Gestão do Fator Humano como é denominada por alguns autores. Esta área de Gestão é relativamente nova e por isso, ainda é limitado o seu desenvolvimento teórico metodológico. Dirigentes dos mais variados tipos de organizações, inclusive de Instituições de Ensino Superior, acreditam que gerenciar pessoas é simplesmente oferecer-lhes um...
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