Teoria da psicogenise

Teoria Psicogênise:

Aspectos Conceituais: Piaget
A transmissão de conhecimento é uma possibilidade limitada, isto é, não se pode fazer uma criança aprender o que ela não tem condições de absorver, com isso não vai se interessar.O aprendizado é construído pelo aluno e sua teoria é a corrente construtivista. Educar para Piaget é provocar a atividade e estimular a procura do conhecimento.
O ciclo adaptativo são: Assimilação (experiências anteriores do individuo a uma nova situação).Acomodação (reorganização dos esquemas assimilados para ajustar a cada nova experiência).
Aspectos Conceituais: H.Wallon
O conceito baseia-se na criança desde o nascimento, é um ser biológico e social.As capacidades biológicas são os condicionantes da vida em sociedade, mas o meio social é o desenvolvimento destas capacidades.Suas ideias relacionam-se na afetividade, movimento e formação do eu.
Contribuições na Educação: Piaget
Sua contribuição foi estudar o raciocínio lógico matemático que é fundamental na escola, mas não pode ser ensinado, dependendo de uma estrutura de conhecimento da criança. Piaget criou um campo de investigação centrada no desenvolvimento natural da criança passando pelos estágios do nascimento até o inicio da adolescência quando a capacidade plena do raciocínio é atengida.
Contribuições na Educação: H. Wallon
Para Wallon o método da educação é desenvolver o máximo as potencialidades de cada individuo. Propõe uma escola engajada na sociedade e na cultura, comprometida com o desenvolvimento do individuo numa pratica social e individual.
Na escola o movimento da exteriorização do eu pode ser propiciada por atividades de arte visando a construção do sujeito oferecendo, oportunidades de expressar-se onde possa integrar-se. Teoria Verbal Significativa:

Aspectos Conceituais: Jerome Brunner
- pré disposição na aprendizagem, forma pelo qual o conhecimento pode estruturar-se para que haja o aprendizado;
- as sequencias mais