Teoria da inteligências múltiplas

Páginas: 2 (356 palavras) Publicado: 7 de fevereiro de 2012
Ttúlo:Teoria das Inteligências Múltiplas
Tema:Teoria adas Inteligências Múltiplas e educação
Objetivo:Da teoria de gardner para educação são claras quando se analisa a inportância dada asdiversas formas de pensamento,aos estágios de desenvolvimento das várias inteligências e a relação existente entre estes estagios,a aquisição de conhecimento e da cultura.
Justificativa:A teoria dainteligência Múltiplas com a sua definição de inteligência como a habilidade para resolver problemas ou criar produtos que são significativos em um ou mais ambientes culturais.
Introdução:Segundo Gardner,cada domínio,ou inteligência,pode ser visto em termos de uma sequência de estágios mais basicos em todos inteligências,os estágios mais sofisticados dependem de maior trabalho ou aprendizado.Desenvolvimento:Inteligência interpessoal.Está inteligência pode ser descrita como uma habilidade para entender e responder adquadamente a humanos,temperamentos,motivações e desejos de outras pessoas.Ela émelhor apreciada na observação depsicoterapeutas,professores,políticos e vendendores bem sucedido.Na sua forma mais primitiva,a inteligência interpessoal se manifesta em crianças pequenas comohabilidade para distinguir pessoas, e na sua forma mais avançada,como habilidade para perceber intenções e desejos de outras pessoas e para reagir apropriadamente a partir dessa percepção.Criançasespecialmente dotadas demonstram muito cedo uma habilidade para lidar com outras crianças,uma vez que são extremamente sensível as necessidades e sentimentos de outros.Todo ser humano tem necessidade de sentir-se importante,querido,amado.Mais:sentir-se necessário,estimulado,lembrado,esperado.isto da ao ser humano o senso da
importância.
Considerações finais:A teoria das inteligências multiplas é umaalternativa para o conceito de inteligência como capacidade inota,geral e única,que permite os individuos uma performance,maior ou menor,em qualquer área de atuação.Uma visão de inteligência que aprecia...
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