Teologia

Páginas: 4 (906 palavras) Publicado: 15 de maio de 2014
Alexandre Magno
Historicamente considerado o grande e poderoso imperador da Macedônia, nascido em Pela, também Macedônia, filho de Felipe II, um dos poucos homens que se pode afirmar que defiram ocurso da história humana. De gênero militar se impôs sobre o império persa assentando dessa forma as bases da majestosa civilização helenística. Ainda adolescente recebeu educação de um dos homensmais sábios de sua época, o ilustre filosofo, Aristóteles. Assim sendo, aprendeu as mais variadas disciplinas: retórica, política, ciências físicas e naturais, medicina e geografia, ao mesmo tempo em quese interessava pela história grega e pela obra de autores como Eurípides e Píndalo. Sabe-se também que acabou se destacando nas artes marciais e na domação de cavalos, de tal forma que em poucashoras domou e dominou o famoso equino chamado de Bucéfalo, que em seguida viria a ser seu inseparável amigo nas diversas batalhas e conquistas. Na arte da guerra foi instruído pelo próprio pai que lhetransmitiu conhecimentos de estratégia e lhe conferiu dotes de comando que os fizeram a demonstrar seu valor aos 18 anos, quando, no comando de um esquadrão de cavalaria, venceu o batalhão sagrado deTebas na batalha de Queronéia (338 a.C).
Com o assassinato de seu pai (336 a.C), Alexandre assumiu o reino da Macedônia. Registra os dados históricos que neste momento de sua vida, aos 20 anos, sedispôs a iniciar a expansão territorial do reino apoiado em um poderoso e organizado exército, dividido em infantaria, cuja principal arma era a zarissa (espécie de lança de grande comprimento) ecavalaria, que constituía a base dos ataques. Após a batalha em que derrotou Dario pela primeira vez, conquistou a Síria e entrou no Egito, fundou no delta do rio Nilo Alexandria (332 a.C), com o firmepropósito de realizar o seu grande sonho: unir a cultura oriental à ocidental. Essa cidade em pouco tempo se projetou como polo cultural e comercial. Tendo voltado a Mesopotâmia, enfrentou e aniquilou de...
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