Tendencias pedagogicas

Concepções Didáticas
Tendências Pedagógicas: Liberal e Progressivista
Várias tendências existem para denominar um determinado tipo de aprendizado, entre todas elas estão presentes como atores a figura do professor e do aluno. Esta relação, simbiótica, é fundamental para o aprendizado de todos os integrantes deste processo, pois a troca de conteúdos e idéias é importante para este desenvolvimento, e estão presentes em várias tendências a serem citadas.
Na história da educação, várias foram as tendências que englobaram o processo de ensino e aprendizagem. Dois grandes grupos: a Pedagogia Tradicional e a Pedagogia Progressivista. A adoção de cada uma é relativa, segundo [Libâneo, 1992, Pag. 19] “aos condicionantes sócio-políticos que configuram diferentes concepções de homem e de sociedade e, conseqüentemente, diferentes pressupostos sobre o papel da escola, aprendizagem, relações professor-alunos, técnicas pedagógicas etc”.
A Pedagogia Liberal é representada por tradicional, Renovada Progressivista, Renovada Não-Diretiva e Tecnicista.
A Tendência Liberal Tradicional destaca o professor como o transmissor do condicionamento do aluno a atingir a realização pessoal, através de seu próprio esforço. Neste caso, o foco é a preparação intelectual e moral dos alunos para desempenharem o seu papel na sociedade. A transmissão dos conteúdos é feita de forma cumulativa, a partir dos conteúdos descobertos e criados pelo homem, entretanto sem reconstrução ou questionamento.
A aprendizagem é somente receptiva, automatizada, sem que seja necessário acionar as habilidades mentais do aluno, limitando-se apenas a memorização. Libâneo explana que é predominante a autoridade do professor, este, que exige atitude receptiva dos alunos e desfavorece a comunicação no decorrer da aula. Esta tendência demonstra ineficiência e contradição aos dias atuais.
O intelecto é desligado da realidade social, e enfatiza o estudo dos clássicos e das biografias dos grandes mestres, com repetição de