Tendencias pedagogicas

Curso: Licenciatura em Pedagogia.
Disciplina: Concepções e Tendências Pedagógicas Contemporânea.

Ji - Paraná/Rondônia.
02/2010.

Aluna: Antonia Aurislene de Souza Período: 1.º Semestre

Trabalho realizado para obtenção de nota na Disciplina: Concepções e Tendências Pedagógicas Contemporâneas sob a orientação do Prof. Alexandre Jose da Cruz.

Ji - Paraná/Rondônia.
02/2010.
PENSAMENTO PEDAGÓGICO E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR. Pedagogia é a teoria e ciência da educação e de ensino, é também uma disciplina capaz de levar o educador a um processo de reflexão nas dimensões filosóficas, históricas, sociais e técnicas de todo processo educacional. Pedagogia, como teoria da educação, busca equacionar, de alguma maneira, o problema da relação educador-educando, de modo geral, ou, no caso específico da escola, a relação professor-aluno, orientando o processo de ensino e aprendizagem Com base nas analises do conteúdo “unidade 1”, são as tendências ou concepções pedagógicas que definem a linha de pensamento que ira definir a postura e a ação docente, pois na área pedagógica classificam-se dois perfis de profissionais, sendo estes: O professor técnico: é aquele amparado pela “racionalidade técnica”, o profissional passivo, que não busca seus próprios conhecimentos se limitando a seguir regras, aquele que sem criatividade segue a risco o plano de aula concebido por práticas escolares (Secretaria de Educação), não ampliando sua linha de raciocínio, esse profissional muitas vezes tem dificuldade de prender a atenção de seus alunos, pois tem como plano de aula uma regra a seguir, sem busca, sem pesquisas, sem inovação. O professor Intelectual