Tendências do pensamento econômico em escolas superiores com ênfase em economia e desenvolvimento rural

Páginas: 27 (6561 palavras) Publicado: 8 de agosto de 2012
TENDÊNCIAS DO PENSAMENTO ECONÔMICO EM ESCOLAS SUPERIORES COM ÊNFASE EM ÊNFASE DESENVOLVIMENTO OLVIMENT ECONOMIA E DESENVOLVIMENT O RURAL
Lisanea Raquel Pause Gauer*, Pery Francisco Assis Shikida**

Resumo: Este trabalho objetiva apresentar as tendências do pensamento econômico em quatro
importantes escolas superiores com ênfase em Economia e Desenvolvimento Rural do Brasil (ESALQ/ USP, UFRRJ,UFV, UNICAMP), baseando-se nas opiniões dos professores sobre os principais temas da economia brasileira. Como corolário, a concentração das respostas indica coincidência/ similaridade em apenas dois casos: “Déficit Externo” (favoráveis ao Desenvolvimentismo do Setor Público Nacionalista e do Setor Privado) e “Inflação” (favoráveis ao Desenvolvimentismo do Setor Público Nacionalista). Em relaçãoaos demais temas – “Apoio Financeiro Interno a Investimento”, “Capital Estrangeiro”, “Empresa Estatal”, “Planejamento”, “Protecionismo”, “Salário, Lucro e Distribuição de Renda” e “Reforma Agrária” – o posicionamento dos professores pesquisados mostrou-se disperso. Outrossim, pode-se inferir que os docentes em questão não apresentam posição definida em apenas uma corrente. Palavras-chave:pensamento econômico; escolas superiores; economia/desenvolvimento rural.

Abstract: This paper aims to show the tendencies of Economical Thought in four main Universities
with emphasis Economy and Rural Development (ESALQ/USP, UFRRJ, UFV, UNICAMP), basing on professors opinions about the main subjects of Brazilian economy. As corollary, the responses concentration indicates coincidence/similarity inonly two cases: “External Deficit” (favorable to the development of the Nationalist Public and Private Sector) and “Inflation” (favorable to the development of Nationalist Public Sector). In relation to the other subjects – “Internal Financial Support to Investment”, “Foreign Capital”, “State Enterprise”, “Planning”, “Protectionism”, “Salary, Profit and Income Distribution” and “Agrarian Reform” –the researched professors position has seemed to be rather disperse, inferring that the analyzed staff does not show a definite position in only one subject. Keywords: economical thoughts; Brazilian universities; rural-economy-development.

Economista pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE), Campus de Toledo. Rua da Faculdade, 645. CEP: 85.903-000. Toledo, PR. E-mail:lisagauer23@hotmail.com ** Professor Associado do Curso de Ciências Econômicas e do Programa de Mestrado em Desenvolvimento Regional e Agronegócio da UNIOESTE-Toledo. Rua da Faculdade, 645. CEP: 85.903-000. Toledo, PR. Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq. E-mail: pfashiki@unioeste.br
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Cadernos de Economia - Curso de Ciências Econômicas - Unochapecó Ano 11 n. 20, jan./jun. 2007

IntroduçãoPara Denis (1990), a história do pensamento econômico ocidental começou na Grécia, considerada o berço da civilização, onde o homem, com mais amplitude de idéias, passou a ter consciência da sua realidade vivida, e isso porque tem uma vida política. Segundo Schumpeter (1961, p. 64), a história do pensamento econômico pode ser traduzida como “a soma total das opiniões e desejos referentes aassuntos econômicos, especialmente relativos à política governamental que, em determinado tempo e lugar, pertencem ao espírito público”. Hunt (1981) acredita que todos os economistas estão (e sempre estiveram) comprometidos com questões morais, políticas, sociais e práticas. Desta forma, a visão ideológica e os valores morais de uma pessoa baseiamse em suas teorias cognitivas de como a sociedadefunciona, ou deveria funcionar. Embasado no trabalho pioneiro de Bielschowsky (2000) no Brasil, grandes temas da economia foram abordados a partir do ciclo ideológico do desenvolvimentismo nacional, quais sejam: o apoio financeiro interno a investimento; empresa estatal; planejamento; déficit externo; inflação; reforma agrária; capital estrangeiro; protecionismo; salário, lucro e distribuição de renda....
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