tempretura na sala de aula 2015

Temperatura na sala de aula

A temperatura e a umidade ambiental influenciam diretamente no desempenho dos estudantes. O homem, pertencendo à classe dos animais de sangue quente, possui mecanismos internos de regulação térmica para manter a temperatura corporal mais ou menos constante em torno de 37º. Isso faz com que o corpo humano 25 se mantenha sempre aquecido e pronto para qualquer tipo de atividade, independentemente a temperatura externa. De acordo com Iida (1990, p. 234), “o corpo humano troca calor continuamente com o ambiente, pela radiação, recebendo calor daqueles objetos mais quentes e irradiando para aqueles mais frios que o seu corpo”. O calor radiante muito intenso pode transferir algumas centenas de calorias por hora ao corpo. Isso provoca uma sobrecarga térmica, que o corpo precisará eliminar, exigindo um esforço adicional do coração. Se o ritmo de ganho do calor corporal for maior que sua capacidade em eliminá-lo, haverá uma redução da capacidade de estudo e outros distúrbios indicadores do desequilíbrio térmico. Para Iida (1990), A melhor maneira de proteger-se contra o calor radiante é pela colocação de uma superfície refletora entre a fonte e o estudante. Não é muito prático combater o calor radiante com aumento de ventilação porque assim só se favorece a evaporação do suor, mas não se evita que o corpo receba a radiação. A quantidade de calor eliminada pela evaporação depende da umidade relativa e do movimento do ar. A umidade relativa influi na quantidade de vapor que o ar pode receber. Quanto mais seco for o ar, maior será esse déficit e mais favorável a evaporação. Essa evaporação será quase nula em dias chuvosos. O movimento do ar também favorece a evaporação, pois retira a camada de ar saturada próxima à pele, substituindo-a por outras, menos saturadas. 26 Em aulas de educação física muito pesada, associada a condições externas desfavoráveis pode provocar um desequilíbrio térmico, com o conseqüente aumento da temperatura corporal.