temas transversais

Os valores eticos estao sendo largados pela sociedade estamos vivendo numa situação de muita violencia. O professor precisa resgatar a sua importancia nessa sociedade, educando, ensinando e formando cidadaos. Levando aos alunos os conhecimentos necessários e istigando a vontade de conhecer o novo. Isso também cabe ao professor de matemática que deve seguir as orientações do PCNS.
Os temas tranversais que se relacionam com o ensino da matemática expressando conceitos e valores que formam a base da sociedade como a ética, orientação sexual, meio ambiente, saúde, pluralidade cultural , trabalho e consumo.
Em relação a ética é necessário desenvolver no estudante a capacidade de confiar em si proprio, adquirir e construir o caminho a ser percorrido durante o processo de formação. Para isso o é precisovo que o professor intenssifique as trocas de experiencias para que sejam valorizadas, respeite o aluno e suas idéias.
Orientação sexual o professor pode dar trabalhos com gráficos estátisticos sobre o indice de gravidez na adolecencia, crescimento da Aides nos variádos grupos da sociedade, mostre aos alunos dados sobre a saúde do cidadão, os indices de fome subnutrição ncional e internacional.
O ensino da matemática pode se relacionar com o meio ambiente através de situações que envolvam calculo de area, volume, proporção, indice percentuais, tópicos estes que podem ser relacionado a poluição desmatamento e enchentes etc
Para que a educação chegue ao nivel de formar individuos construtores do proprio conhecimento é preciso fugir das aulas somentes ezpositivas. Temos que ampliar em nossa estrategia uma relação da matemática em temas transversais pois eles fornecerão mais contato do aluno com o meio externo.
OBJETIVOS GERAIS DE MATEMÁTICA PARA
O ENSINO FUNDAMENTAL
• identificar os conhecimentos matemáticos como meios para compreender e transformar o mundo à sua volta e perceber o caráter de jogo intelectual, característico da Matemática, como aspecto que