Tema Da Aula

Páginas: 3 (591 palavras) Publicado: 25 de maio de 2015














Águas de Lindóia - 2015



Tema da aula: APRENDENDO OS NÚMEROS
Justificativa: A matemática faz parte do nosso cotidiano, precisamos dela em quase tudo. Na hora de cozinhar o almoço, naorganização de espaços, para saber as horas e quando utilizamos o calendário. Uma criança aprende muito de matemática, sem que o adulto precise ensiná-la. Dentre os conceitos elencados estão,organização, os conceitos sobre coisas iguais e diferentes, classificação e criação de conjuntos, relações entre os números e o que eles representam , o tamanho das coisas, brincadeiras com as formasgeométricas, ocupando um espaço e assim vivendo e descobrindo a matemática. É através de atividades concretas que as crianças conseguem se apropriar do conhecimento proposto em aula. Os estímulos matemáticosdevem fazer parte do aprendizado da criança para que ela desenvolva o raciocínio lógico, o projeto pretende de forma lúdica e muito divertira mostrar as crianças como a matemática é prazerosa e umaferramenta que nos ajuda em nosso dia a dia.
Situação Problema:
Publico Alvo: Educação Infantil 3 Anos
Objetivos: Entre os primeiros anos de vida estudantil das crianças já se pode começar a aprenderos diferentes números, tomando como enfoque maior, os números iniciais (de 0 à 10), assim como: sua forma, nome e a ordem.

Embasamento Teórico : Para Piaget, os conceitos lógicos precedem osnuméricos. O conceito de número baseia-se na formação e sistematização da mente em duas operações: classificação e seriação. A simples observação de classificações ou seriações prontas não são suficientespara a criança. Cabe ao professor oportunizar desde a pré-escola várias situações que permitam ao aluno elaborar estes processos.
Segundo Rangel, é somente agindo intensamente sobre os objetos ematividades como quantificar coleções significativas para ela que a criança poderá ir progressivamente construindo a estrutura do número que é a base para todo o conhecimento lógico-matemático.

Percurso...
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