Tema 1 Desenv

08/03/2015

Aula tema:

Tema 1 – Desenvolvimento de competências sociais em crianças
Cap. 1
REF.: KOSTELNIK, Marjorie J. et al. Guia de aprendizagem e desenvolvimento social da criança. 7ª ed. São Paulo: Cengage 2012.
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Introdução

• As pessoas são seres sociais; • Tem necessidade de pertencimento; • Nosso contexto de existência é multicultural;
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O que é competência?
• uma competência permite mobilizar conhecimentos a fim de se enfrentar uma determinada situação;
• uma capacidade de lançar mão dos mais variados recursos, de forma criativa e inovadora, no momento e do modo necessário.
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O que é competência?
• Diz Perrenoud (1999) que
"uma competência orquestra um conjunto de esquemas.
Envolve diversos esquemas de percepção, pensamento, avaliação e ação".
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O que é competência social?
• “compreende todo o conhecimento social, emocional e cognitivo, além das habilidades que as crianças precisam para atingir seus objetivos e ter interações efetivas com os outros” (DAVIDSON et al, 2006 apud KOSTELNIK et al, 2012, p. 2)
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Elementos da competência social
Figura 1.1
(PLT)

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Por que ser socialmente competente? • “[...] o melhor preditor, na infância, da adaptação na idade adulta não é o QI nem as notas obtidas na escola, mas a adequação da criança às pessoas com quem convive” – (Willard Hartup, pesquisador da primeira infância, apud KOSTELNIK, 2012)
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Por que ser socialmente competente? • Segundo várias pesquisas citadas por
KOSTELNIK (2012, p. 4 e 5):
– “as habilidade sociais positivas estão associadas a um êxito escolar superior”;
– “Crianças incapazes de funcionar de modo bemsucedido no mundo social experimentam, com frequência, angústia, e solidão”;
– “As crianças incompetentes socialmente correm o risco que seus padrões de comportamento problemáticos prossigam na idade adulta”.
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