Televisão e vídeo

Páginas: 98 (24386 palavras) Publicado: 8 de janeiro de 2013
Televisão e vídeo

A Televisão
A televisão é hoje o meio de comunicação de massa (MCM) de maior inserção social. Ela é, também, em termos de bem de consumo, um dos aparelhos eletrônicos a que se tem mais fácil acesso, graças ao barateamento dos custos ocasionado pela produção industrial em larga escala. Muito já se comentou sobre as casas nas favelas e em outros lugarejos de baixa renda ondehá carência de tudo – até da comida – mas onde se encontra sempre um aparelho de TV - e em cores. Tão comum no nosso cotidiano é o ato de se assistir à televisão que resulta praticamente inimaginável viver sem ela. O acúmulo de horas passadas em frente à tela televisiva é grande para todos os segmentos da população. Para a maioria dos brasileiros, sobretudo para os mais economicamentedesfavorecidos, a televisão se constitui na única fonte de informação. Some-se a isto o fato de ser ela também o meio de preencher as horas disponíveis de lazer, de forma barata e prática. A televisão já nasceu comercial. Inicialmente, as primeiras transmissões já tratavam de vender aparelhos de TV. Depois, a publicidade de toda sorte de produtos tomou conta da programação que servia como pretexto para ospróprios comerciais. Sempre foi a publicidade o sustentáculo da televisão comercial. Muito orientada ao consumo, o conteúdo da programação televisiva trata geralmente de veicular visões estereotipadas da realidade, numa linguagem acessível. Geralmente pouco se pondera sobre os efeitos psicológicos da publicidade ostensiva presente na programação da televisão e também sobre as implicações cognitivas eafetivas da superestimulação sensorial provocada pelas imagens. Assiste-se a ela indiscriminadamente, acreditando-se mais do que duvidando das mensagens veiculadas. Quem assiste à televisão, dada a rapidez da troca das imagens, pouco percebe o trabalho de edição que há por trás da produção das mensagens veiculadas. Há, aqui, o processo de re-criação da realidade, segundo a lógica de certasinterpretações. Entretanto, as imagens passam por fatos objetivos, onde não cabe a contestação. A simulação, portanto, toma ares de verdade absoluta. A TV é comumente identificada como reforçadora do status quo, em que há a veiculação da ideologia da classe dominante. O receptor é comumente considerado o ser passivo, impotente diante da força desta imposição ideológica. A TV, vista como o próprio espaçoda cultura de massa, obedece à racionalidade técnica. E essa cultura de massa não se liga a um dado estrato da estrutura social. Ela é fruto da sociedade industrial. Há, uma necessidade, de um modo geral, de se promoverem debates e reflexões sobre a importância dos meios de comunicação na vida do cidadão. Isto porque a televisão deve ser considerada como espaço democrático, a serviço de uma pautacidadã. Televisão e Escola É preciso estar criticamente atento a todo e qualquer conteúdo veiculado pelos meios de comunicação de massa (MCM). Consideramos que aqui está um papel fundamental da escola em relação aos meios de comunicação de massa: a de formar cidadãos críticos, capazes de reelaborar esse mundo de informações advindas dos MCM, aqui figurando principalmente a televisão. Televisão eescola têm aproximações, embora seus papéis na sociedade sejam distintos. A televisão detém um grande potencial de comunicação, que é outro lugar do saber. A escola não centraliza mais a transmissão do saber e da cultura como fazia no passado, mas por outro lado, cabe a ela a formação integral do aluno. A experiência televisiva faz parte do cotidiano de professores e alunos. A escola, como lugaronde não só se deve reproduzir conhecimentos, mas também produzi-los, tem, com base nesta premissa, motivos mais que suficientes para tratar essa experiência criticamente, enriquecendo seu próprio fazer pedagógico.

A civilização atual vive mergulhada no ritmo alucinante do mundo das imagens. O homem moderno, em constante contato com os meios de comunicação de massa, percebe que ele não está...
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