Tecnologia Em Gestao Publica Jan2011

8568 palavras 35 páginas
Projeto Pedagógico do Curso
Superior de Tecnologia em

Gestão Pública

na modalidade presencial

Projeto Pedagógico do Curso
Superior de Tecnologia em
Gestão Pública na modalidade presencial

Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios

Projeto aprovado pela Resolução nº. 76/2009-CONSUP/IFRN, de 26/11/2009.
Adaptação da matriz curricular aprovada pela Resolução nº. xx/2011-CONSUP/IFRN, de 26/11/2009.
.

Belchior de Oliveira Rocha
REITOR

Anna Catharina da Costa Dantas
PRÓ-REITORA DE ENSINO

COMISSÃO DE ELABORAÇÃO E SISTEMATIZAÇÃO:
Gerda Lúcia Pinheiro Camelo
Juscelino Cardoso de Medeiros
Maria de Fátima Feitosa de Sousa
Maria Emília Santos Ferreira da Silva
Marli de Fatima Ferraz da Silva Tacconi
Miriam Soares de Oliveira e Silva

Gerda Lúcia Pinheiro Camelo
COORDENAÇÃO

Maria de Fátima Feitosa de Sousa
REVISÃO PEDAGÓGICA

Nadir Arruda Skeete
REVISÃO LINGUÍSTICA

Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública na modalidade presencial
IFRN, 2009

SUMÁRIO
1.

JUSTIFICATIVA

5

2.

OBJETIVOS

6

3.

REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO

7

4.

PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DE CURSO

7

5.

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO

8

5.1.

ESTRUTURA CURRICULAR

8

5.2.

PRÁTICA PROFISSIONAL

9

5.2.1 PROJETOS INTEGRADORES
5.2.2 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
5.3. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PREVISTAS

10
12
12

6.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

12

7.

CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E DE CERTIFICAÇÃO DE

CONHECIMENTOS

15

8.

16

INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS

8.1.

BIBLIOTECA

17

8.2.

LABORATÓRIOS ESPECÍFICOS

17

9.

PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO-ADMINISTRATIVO

17

10. CERTIFICADOS E DIPLOMAS

18

REFERÊNCIAS

19

ANEXO I – EMENTAS E PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS

20

4

1. JUSTIFICATIVA
O desenvolvimento de uma nação justa e igualitária requer uma gestão pública capaz de alinhar os recursos disponíveis às prioridades, minimizando os problemas gerenciais e implementando medidas que promovam a eficiência, a eficácia e a efetividade da administração pública, melhorando e

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