TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO E SAÚDE

Páginas: 5 (1104 palavras) Publicado: 21 de maio de 2014
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE
PÓS-GRADUAÇÃO EM SAÚDE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE

DISCIPLINA: TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO
E SAÚDE
PROFESSOR RESPONSÁVEL:
CRÉDITOS:
CARGA HORÁRIA:
CÓDIGO:
PRÉ-REQUISITO(S):

ROSALIE BARRETO BELIAN
03
45 h
SCA 950

EMENTA
Introdução à Informática na Educação. Internet e Educação.Técnicas de Aprendizagem
Assistida por Computador. Teorias pedagógicas essenciais na educação usando a TI e
EAD. Desenvolvimento de projetos de aplicações didático-pedagógicas aplicadas ao
ensino na saúde. Gerenciamento e avaliação de projetos em EAD.

OBJETIVO

Gerais:
Abordar o uso de tecnologias da informação aplicadas de forma interdisciplinar na
educação em saúde.
Específicos:-Apresentar ao aluno as ferramentas disponibilizadas pela TI e sua utilização nas
diferentes atividades didático-pedagógicas.
-Apresentar boas práticas e conceitos metodológicos para o desenvolvimento destas
atividades utilizando ferramentas computacionais.
-Desenvolver habilidades para que o aluno possa tratar conteúdos de forma
contextualizada e integrada com outras disciplinas, através deprojetos, temas
transversais e atitudes colaborativas incluindo a TI.
-Desenvolver capacidades de adaptação às constantes mudanças na educação e no
desenvolvimento de atividades para promover a integração da teoria com a prática.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Introdução à Informática na Educação
Uso do computador na educação, especificamente em relação à sua aplicabilidade em
atividades pedagógicas emaulas teóricas e práticas. Evolução dos softwares educativos.
Preparação do aluno para o uso de novas tecnologias na educação. Introdução às
ferramentas educacionais cooperativas.
Internet e Educação
Uso e experiências de redes de computadores em educação. Conhecimentos específicos
para o uso da Internet nas atividades pedagógicas. Serviços oferecidos na Internet e sua
aplicação no ensino.Comunidades virtuais de aprendizagem. Segurança na Internet.

Apresentação de ferramentas colaborativas de aprendizagem via Internet. Discussão
sobre o novo papel do professor nos trabalhos de groupware.
Técnicas de Aprendizagem Assistida por Computador
CAI, exercício e prática, tutoriais, jogos educativos, Logo, simulações, sistemas de
autoria, multimídia, hipermídia, sistemas tutoresinteligentes. Mudança comportamental
dos envolvidos no processo educacional (professores, alunos e pessoal técnicoadministrativo).
Teorias pedagógicas essenciais na educação usando a TI e EAD
Apresentação das principais teorias pedagógicas que dão suporte aos novos métodos de
ensino baseados na utilização de ferramentas da TI e EAD. Elaboração de cenários de
prática educacional para discussão dasteorias frente a estes cenários.
Gerenciamento e avaliação de projetos em EAD
Apresentação de fundamentos para o gerenciamento e avaliação de projetos de curso
baseados em TI e em EAD.
Experiência prática na elaboração de projetos didático-pedagógicos na saúde
utilizando a TI
Apresentação da ferramenta Moodle. Planejamento e desenvolvimento de um ambiente
educacional, utilizando recursos daTI abordados durante a disciplina.

METODOLOGIA
O conteúdo programático será abordado através de aulas teóricas e práticas. Os
estudantes serão conduzidos durante as aulas práticas à experimentação de ferramentas
de TI orientadas para os tópicos abordados durante as aulas teóricas. A disciplina será
ministrada no Laboratório de Informática e no Auditório do Programa de PósGraduação em Saúdeda Criança e do Adolescente. Os estudantes participarão da
especificação/desenvolvimento de um ambiente educacional. No final da disciplina, o
estudante será avaliado pela sua participação nas demais atividades da disciplina e
apresentação do projeto.

AVALIAÇÃO
Os alunos serão avaliados pela participação nas aulas e pela qualidade das atividades
realizadas. Deverão apresentar ao longo do...
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