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Profa. Fabiane Amaral.

Resenha: “É um texto que serve para apresentar outro (texto-base), desconhecido do leitor. Para bem apresentá-lo, é necessário além de dar uma ideia resumida dos assuntos tratados, apresentar o maior número de informações sobre o trabalho: fatores que, ao lado de uma abordagem crítica e de relações intertextuais, darão ao leitor os requisitos mínimos para que ele se oriente quanto ao grau de interesse do texto-base”.

EQUIPES:

EQUIPE 01 – Faça anotações / Desenvolva a sua curiosidade / Procure escrever ao menos uma idéia por dia EQUIPE 02 – Armazena suas idéias / Aprenda a escutar, ouvir e observar. / Preste um pouco mais de atenção nas crianças e idosos EQUIPE 03 – Compreenda primeiro – depois julgue / Aprenda a gostar de problemas / Perca o medo de perguntar EQUIPE 04 – Coloque as idéias em ação / Evite coisas que enfraqueçam o cérebro / Use o seu tempo ocioso com sabedoria EQUIPE 05 – Divirta-se trabalhando e trabalhe divertindo-se / Mantenha sempre de bom humor
DESENVOLVIMENTO:

1. Desenvolver resenhas a. 01 (uma) resenha individual – seguir o texto 2 como base e ater-se ao tema específico (aprofundar-se no assunto, pesquisar em outros meios (internet, livros, revistas...). b. 01 (uma) resenha por grupo (idem acima). c. Formato: Digitado (30 linhas; fonte Times, tamanho 12, espaçamento 1,5) d. Data 05/03/13 – desenvolver e elaborar a resenha à partir dos materiais dados em sala e pesquisado. e. Data de entrega: 19/03/13

2. Desenvolver perguntas a. Cada grupo desenvolve 01 (uma) pergunta para os demais grupos (exceto o seu). Ex.: o grupo 01 desenvolve 01 perguntas para o grupo 2 + 02 perguntas para o grupo 3 + 01 perguntas para o grupo 4 + 02 perguntas para o grupo 5 e assim por diante (todos os demais grupos); b. As perguntas baseiam-se no texto 1 (contido mais abaixo) – não precisam se aprofundar no texto dos outros grupos, apenas ler