TECNOLOGIA APLICADA A EDUCAÇAO

Páginas: 9 (2190 palavras) Publicado: 17 de setembro de 2014
Introdução

A importância das tecnologias de informação e de comunicação (TIC) tem aumentando de maneira exponencial nos últimos anos. Hoje, elas estão presentes em todas as veias da vida cotidiana. Este contato diário se da, pois esta se encontra incorporada nas empresas, nos bancos, nos comércios, enfim, em vários setores de nossa sociedade moderna.
Sem TIC, os governosnão podem funcionar corretamente, hospitais e fábricas não podem operar e salários não podem ser pagos, apenas para dar alguns exemplos. Essas tecnologias desempenham um papel fundamental na sociedade moderna e contribuem de forma significativa para a resolução de importantes desafios para uma sociedade que quer ser mais próspera, internacionalmente competitiva, saudável, segura e sustentável. Nossascrianças já sentem o efeito da sociedade da informação, pois as mesmas "brincam" com a tecnologia, fruto de suas curiosidades e da ausência do
"medo" de errar
A incorporação das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na
escola contribui para expandir o acesso à informação atualizada e, principalmente,
para promover a criação de comunidades colaborativas de aprendizagem queprivilegiam a construção do conhecimento, a comunicação, a formação continuada e
a gestão articulada entre as áreas administrativa, pedagógica e informacional da
escola.
A chegada das tecnologias no ambiente escolar provoca uma mudança de paradigmas nos oferece uma vastidão de recursos que, se bem aproveitados, nos dão suporte para o desenvolvimento de diversas atividades com osalunos.
Este trabalho tem como objetivo abordar como as tecnologias podem ser aplicadas a área da educação, e as mesmas devem ser utilizados com objetivos específicos, considerando a capacidade cognitiva e a faixa etária dos usuários, as estratégias didáticas e a capacidade de operacionalização. Esse método vai contribuir para a formação de crianças adolescentes e docentes.
Naeducação de forma geral, as tecnologias têm sido utilizadas tanto para ensinar sobre computação, como para ensinar praticamente qualquer assunto por intermédio das mesmas.
















Desenvolvimento

Ambiente/ Sala temática; Ambiente virtual
Usuários: Crianças seres iniciais, Adolescentes e Professores

Recursos Tecnológicos

Justificativa e estratégias de usoObjetivos
Aplicação de tecnologias assistivas

COMPUTADORES

O trabalho conjunto de desenvolvimento de atividades baseadas principalmente em softwares, somado ao contínuo acompanhamento e observação das atividades em sala de aula possibilitaram não apenas verificar a efetividade de propostas baseadas na capacidade intrínseca de manipulação de dados e informações e sua representação gráfica eapresentação, oferecidas pelo computador, mas principalmente pela oferta, ao aluno, de um novo ambiente de aprendizado, marcado principalmente pela interatividade e pela atratividade, e que, ao mesmo tempo, atua no sentido de preparar o futuro cidadão a gerenciar uma tecnologia que encontra-se no cerne de toda a atividade promovida pelas sociedades contemporâneas.
-Usar softweres educacionais.-Possibilitar o desenvolvimento de atividades de maneira construtiva e
-Permitir que o aluno interaja com o conteúdo ministrado.
-Usar o computador para pesquisas na Internet.
-Desenvolver habilidades e inteligência.
- Encontrar recursos educativos e notícias atuais, obter documentos, fotos e imagens importantes, e pesquisar temas muito diversos.
- Conseguir ajuda para realizar os trabalhosde casa, quer através das enciclopédias on-line e outras obras de referência, ou contactando especialistas.
- Aumentar as capacidades de leitura pelo acesso a conteúdos interessantes, que sugiram outras leituras
Adaptação de softwares, que permitem aos tetraplégicos operar o computador usando comando de voz.
Para pessoas com baixa visão e cegas há os leitores e ampliadores de tela, além dos...
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