Teatro

ANTONIO RICARDO VITOR – RA 1043913
VANDERCELIA LEAL - RA 1044351

VANESSA APARECIDA DOS SANTOS- RA 1059812

“BEHAVIORISMO NA EDUCAÇÃO”

CURITIBA-PR AGOSTO DE 2010

ANTONIO RICARDO VITOR – RA 1043913
VANDERCELIA LEAL – RA 1044351

VANESSA APARECIDA DOS SANTOS – RA 1059812

“BEHAVIORISMO NA EDUCAÇÃO”

Projeto apresentado ao Curso de Graduação em ARTES VISUAIS COM LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO ARTÍSTICA, na disciplina de Psicologia da Educação, do Centro Universitário Claretiano – Pólo de Curitiba, Sob a orientação da professora Iara Cristina C. Degani.

CURITIBA-PR AGOSTO DE 2010

Projeto de PRÁTICA

OBJETIVOS • Compreender e analisar como os conceitos do Behaviorismo são aplicados na educação nos dias atuais. • Desenvolver a habilidade de analisar e estabelecer relações entre a teoria e a prática.

Curso: Artes Visuais com licenciatura em Educação Artística
Disciplina: Psicologia da Educação
Professor Responsável: Iara Cristina C. Degani
Título do Projeto: “Behaviorismo na Educação”
Professor entrevistado: Vicente Moreira da Silva
Alunos do grupo:
– Ra. 1043913

– Ra. 1044351

– Ra. 1059812

Data início do Projeto: 16 / 08 /2010
Data término do Projeto: 27 /08 /2010

ENTREVISTA COM O PROFESSOR

Nome do (a) Professor (a): Vicente Moreira da Silva
Instituição de Ensino: Colégio Estadual José Sarmento Filho – Ensino Fundamental e Normal
Município: Iretama
Curso: Curso de Ensino Fundamental _ Anos Finais (8ª Série)

1. O que você, como professor, faz para obter um comportamento esperado dos seus alunos? O que você faz para controlar e condicionar o comportamento deles?

Quando se trata da relação professor-aluno em sala de aula, é preocupante perceber como o comportamento vem mudando no decorrer dos anos. O professor, hoje, acaba tendo dificuldade de conseguir um “clima pedagógico” para realizar o seu trabalho. Encontramos na sala de aula, os mais