Teatralidade Humana

INTERVENÇÃO SOCIOAMBIENTAL EM LABORATÓRIO DE PESQUISA:
CONTRIBUIÇÕES DA TEATRALIDADE HUMANA NO CAMPO DA
EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Augusto Luis Medeiros Amaral1
Eliane Ribeiro Pardo2
Resumo: O empírico dessa cartografia é constituído por intervenções socioambientais que buscam: restaurar a dimensão artística da aprendizagem, através da problematização de temáticas da Educação Ambiental: qualidade de vida, diversidade, trabalho solidário, rompimento das alienações; qualificar a concepção da teatralidade humana através de atividades realizadas em laboratório de experimentações. Tem como solo conceitual a
Ecosofia de Felix Guattari, que implica pensar uma Educação Ambiental que inclua e interrelacione subjetividade, meio ambiente e relações sociais. As intervenções apontam a necessária promoção de ações educativas que fomentem a participação, autonomia, processos autogestivos, criação de alternativas aos obstáculos, estratégias estimuladoras da produção de valores ético-estéticos.
Palavras-chave: teatro, cartografia, laboratório de experimentações, corpo.
1. Intervenção e Experimentação Socioambiental em Laboratório: subjetividade, meio ambiente e relações sociais
Este artigo faz parte de uma pesquisa de doutorado em andamento na área de
Educação Ambiental. O referido estudo analisa questões socioambientais nos campos não formais e informais da Educação Ambiental, porém, sempre atento aos pontos de convergência com o campo da educação formal. Na análise, são enfatizadas questões tais como a dimensão ético-estética dos processos formativos, o desenvolvimento humano, a subjetividade, a alteridade dos grupos sociais, a interligação dos espaços ambientais e a potencialização da saúde coletiva.
Outra importante concepção desenvolvida no estudo é a de Educação Ambiental, que diz respeito a ensinar as pessoas sobre sua própria ecologia e isto implica lidar com a vida a partir de uma percepção sensível e de um olhar voltado para o cuidado. A pesquisa vem