tdvb

HÁBITOS, COSTUMES E VALORES
Hábito - é o ato ou efeito de praticar algo; é a maneira de proceder; é a disposição adquirida pela repetição freqüente de um ato (rotina).
Costume – são regras sociais resultantes de uma prática freqüente, resultante de convicções de obrigatoriedade de acordo com cada sociedade e cultura específica.
Valores – são alicerces éticos e morais importantes em nossas vidas. Valorizar alguma coisa significa dar-lhe importância.
Nesta fase, o papel do professor é relacionar fatos (passado e presente) criando situações de ensino-aprendizagem para que os alunos identifiquem diferenças e semelhanças nas convivências com várias sociedades.
No ingresso escolar, o aluno traz com ele valores, hábitos e costumes adquiridos no ambiente familiar e por meio do contato com diferentes grupos ele amplia seus horizontes e possivelmente os transmitirá como herança para seu próprio grupo.
Os hábitos, costumes e valores são diferentes em cada sociedade e cabe a escola promover conteúdos que possibilitem a reflexão e criticidade de cada realidade visando à ampliação de conhecimentos.
Exemplo 01:

O professor coloca-se como personagem e conta sua história.
Eu sou assim: meu nome é.........., nasci em uma cidadezinha chamada........, tenho ........anos, sou casada (solteira), tenho (não tenho) .....filhos. Meu pai é........... (profissão) e minha mãe........(profissão).
Exemplo 02:

Tema da história: Coisa de mãe.
Nos dias frios minha mãe tem o hábito de tomar banhos quentes antes de dormir. E como de costume, após o banho ela vai direto para a cama, não podendo ir para ambientes frios, pois tem receio de ficar gripada.
Quem ensinou esse ritual foi minha avó e ela o

segue rigidamente uma vez que o considera importante.
Após contar a história, incentivar os alunos a fazerem o mesmo. Questionálos sobre o que gostam e o que não gostam, quais são suas brincadeiras favoritas, seus pratos prediletos, comidas especiais feitas pelas