TDAH

Resumo: Psicologia Histórico-Cultural e desenvolvimento da atenção voluntária: novo desenvolvimento do TDAH
A ideia do texto conduz a um entendimento macro a fim de identificar como se desenvolve o TDAH, contrapondo a concepção predominante. As explicações mais difundidas mostram que o TDAH é um problema de origem orgânica, ou seja, reforça a opinião de que o ambiente não contribui para o desenvolvimento do problema. Tal compreensão robustece a ideia de que talvez o único tratamento seja aquele a base de medicamento.
De acordo com Barkley(2008), os tratamentos podem ser feitos por diversos medicamentos, sendo um dos principais o composto por metilfenidato. Esse medicamento bloqueia a recaptação de dopamina para outras transmissões sinápticas. Neste caso, a quantidade excessiva de dopamina no cérebro ajuda a reduzir os sintomas de impulsividade e hiperatividade permitindo que o indivíduo controle seu comportamento.
O problema é que este medicamento leva a efeitos colaterais (brandos – náuseas,cefaleia, perda de sono, etc - até os mais severos – convulsões, alucinações, etc, que podem prejudicar muito os indivíduos que consomem. Principalmente crianças, pois um desses efeitos são os problemas de crescimento.
Segundo o artigo, o manual também traz questões subjetivas que não condizem com a tentativa de se afirmar que o problema da desatenção tem origem orgânica que foi exposta pelo próprio manual.
Geralmente, há duas maneiras que estão sendo realizados os diagnósticos do TDAH em crianças da rede pública, de acordo com a pesquisa feita por Eidt(2004). A primeira procura-se enquadrá-la nos sintomas ditos pelo manual (DSM-IV), ou seja, sem uma avaliação criteriosa. A outra chama-se “ensaio terapêutico” cujo exame baseia-se nos sintomas aparentes para cada caso a fim de prescrever a medicação recomendada na qual se o paciente responder bem aos remédios é constatado que o mesmo realmente tem o transtorno.
Do “reflexo de orientação” à atenção voluntária: o