Tcd - educação inclusiva/braille

Páginas: 3 (524 palavras) Publicado: 12 de junho de 2011
Tema:
|Educação Inclusiva - Braille |

Título:
|Alfabetização para crianças cegas|

Objetivo:
|Pesquisar e relatar sobre a necessidade prévia de vivências psicomotoras, cognitivase socioafetivas para a alfabetização de crianças |
|cegas. |Justificativa:
|O professor não deve apenas repassar informações. Seu papel é muito mais importante, por isso, exige-se qualidade de sua prática |
|pedagógica, onde, porém, impõe-se umacompreensão exata e profunda de seu profissionalismo. |

Introdução:
|A alfabetização de crianças com deficiência visual solicita muitos cuidados e obriga osprofessores a um importante preparo. As |
|dificuldades e os freqüentes fracassos das crianças cegas nessa fase escolar exigem uma mudança de atitude, e a tentativa na procura de |
|outroscaminhos. É preciso ter clareza que o professor alfabetizador deve ter uma formação diversificada e sólida para que possa |
|compreender as ferramentas desse trabalho e todo desenvolvimentopedagógico. |

Desenvolvimento:
|Segundo o estudo Piagetiano, a função cognitiva de crianças cegas desenvolve-se mais lentamente,comparando-se com o desenvolvimento de |
|crianças videntes podemos afirmar que o professor deve primeiro estar consciente da grandeza e da complexidade dessa tarefa. |
|A criança deve contarcom a aplicação de estratégias ou técnicas específicas para a estimulação visual, orientação e mobilidade, bem como|
|para leitura, escrita e cálculos com materiais específicos e adaptados às suas...
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