Tcd-didatica da filosofia

TÍTULO DO TRABALHO:
Ensino de Filosofia
DISCIPLINA:
DIDÁTICA DA FILOSOFIA
POLO:
CONTAGEM
ALUNO:
HELENA CRISTINA DA SILVA MAPA ALVES DE SOUZA
MATRICULA:
109102161
TEMA:
Filosofia ou filosofar nas aulas
TÍTULO:
Ensino de Filosofia
OBJETIVO:
O objetivo destes é demonstrar que não precisamos ser conhecedores da filosofia, nem mesmo ter freqüentado uma Universidade, porque o ato de filosofar encontra-se naturalmente em nosso intimo. Basta apenas exercitá-lo pela discussão, pelo debate e pela troca de idéias.
JUSTIFICATIVA:
A origem do conceito de filosofia está na sua própria estrutura verbal, ou seja, na junção das palavras gregas philos e sophia, que significam "amor à sabedoria". Filósofo é, pois, o amante da sabedoria.
INTRODUÇÃO:
A Filosofia no seu último significado é o saber da relação de todo o conhecimento e uso da razão com o fim da razão humana, ao qual, como ao supremo, todos os outros fins estão subordinados e têm de se reunir nele para [conseguirem] a unidade.

O campo da Filosofia nesta acepção universal abre-se às seguintes perguntas:

Ø O que posso saber?

Ø O que devo fazer?

Ø O que me é permitido esperar?

Ø O que é o homem?

À primeira pergunta responde a Metafísica, à segunda a Moral, à terceira a Religião e à quarta a Antropologia.

No fundo, poder-se-ia contar tudo isto como Antropologia, porque as três primeiras perguntas referem-se à última.

O filósofo tem portanto de conseguir definir

Ø as fontes do saber humano,

Ø o âmbito do emprego possível e útil de todo o saber e, finalmente,

Ø os limites e potencialidades da razão.

O último [objectivo] é o mais necessário, mas também o mais difícil, e [aquele] com o qual, o filodoxo não se preocupa.

Compete principalmente ao filósofo duas coisas:

1. cultura do talento e da habilidade, para os usar em relação aos vários fins.

2. destreza no emprego de todos os meios para quaisquer fins.

Ambas têm de ser conjugadas; pois sem conhecimentos ninguém