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FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ

PRÁTICA DOCENTE E DISTÚRBIO DA APRENDIZAGEM: REFLEXÕES
ACERCA DE COMO DIAGNOSTICÁ-LAS E ATUAR

MARECHAL CÂNDIDO RONDON-PR
2015

FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ
KLEYNE PAULA CASTRO LANCE

PRÁTICA DOCENTE E DISTÚRBIO DA APRENDIZAGEM: REFLEXÕES
ACERCA DE COMO DIAGNOSTICÁ-LAS E ATUAR

Trabalho entregue à Faculdade de
Educação São Braz, como requisito legal para convalidação de competências, para obtenção de certificado de Especialização Lato
Sensu, do curso de Arte, Terapia e
Educação,
conforme
Norma
Regimental Interna e Art.47, inciso 2, da LDB.
Orientador:

MARECHAL CÂNDIDO RONDON – PR
2015

FOLHA DE APROVAÇÃO

KLEYNE PAULA CASTRO LANCE
TÍTULO: PRÁTICA DOCENTE E DISTÚRBIO DA APRENDIZAGEM:
REFLEXÕES ACERCA DE COMO DIAGNOSTICÁ-LAS E ATUAR

Trabalho entregue à Faculdade de
Educação São Braz, como requisito legal para convalidação de competências, para obtenção de certificado de
Especialização Lato Sensu, do curso de
Arte, Terapia e Educação, conforme
Norma Regimental Interna e Art.47, inciso
2, da LDB.
Orientador:

Aprovado em:

Examinadores:
Prof. (Esp/Me/Dr.)
____________________________________________________
Instituição: ___________________________ Assinatura:
_____________________
Prof. (Esp/Me/Dr.)
____________________________________________________
Instituição: ___________________________ Assinatura:
_____________________
Prof. (Esp/Me/Dr.)
____________________________________________________
Instituição: ___________________________ Assinatura:
_____________________

RESUMO
Neste artigo procurar-se-á apresentar as dificuldades de aprendizagem que acabam por debilitar a aprendizagem das crianças em sala de aula, e dificultando seu desenvolvimento durante todo o período escolar bem com, explanar a dislexia pontuando quais suas várias formas de manifestação, sendo ela um dos problemas mais correntes em sala de aula. Caracterizando, ainda, os obstáculos percorridos pelos professores na atualidade para diagnosticar e lidar
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