TCC

FAC- FACULDADE ANHANGUERA CASCAVEL

MARINA FERNANDA GUEDES RA: 3730703213
PATRÍCIA COLAÇO DE SOUZARA: 3708613792

IDENTIDADE DA PEDAGOGIA E IDENTIDADE DO PEDAGOGO
TCC

CASCAVEL – PARANÁ
2015
Fichamento Crítico.

Esse fichamento crítico tem o objetivo de esclarecer mais sobre o curso de pedagogia, pois se preocupa com a formação escolar dos alunos, é investigativo, pois se trata das práticas educativas sendo um trabalho orientador para melhorar no aspecto educativo.
1. O campo teórico – Investigativo da pedagogia. A pedagogia e a contribuição das ciências da educação
Pedagogo é quem conduz as crianças ao aprendizado se considerando uma atividade humana que tem um sentido uma finalidade que tem a mediação entre o sujeito da atividade e os objetivos da realidade.
A pedagogia é uma reflexão sistemática sobre as praticas educativas com o efeito de ação educativa, buscando o entendimento global e intencionalmente dirigido, dos problemas educativos, esclarecendo que a educação não fica apenas nas praticas escolares contribuindo no campo de estudo com identidade, mas através de um conjunto de outras práticas como na família, no trabalho, na rua ou até mesmo pelos meios de comunicação sendo conhecimentos científicos, filosóficos, e técnico–profissionais.
1.1 O caráter “político” da pedagogia
A educação só pode ser considerada crítica, pois a humanização plena implica na transformação dessas relações isso significa que a pedagogia lida com o fenômeno educativo enquanto expressa os interesses sociais em conflito em uma determinada sociedade.
O processo educativo se concretiza, portanto, como prática social por ser dirigido pedagogicamente, ou seja, o caráter pedagógico que introduz o elemento diferencial nos processos educativos que se manifestam em situações históricas e sociais e concretas.
1.2 E as ciências da educação?
A pedagogia é muito especifica em sua área no campo cientifico pois encara a diversidade nos enfoques investigativos pois há