Tcc violencia escolar

UMA EXPLORAÇÃO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE A VIOLÊNCIA ESCOLAR NO BRASIL
A cientific production exploration about school violence in Brazil
Lísie Baroni Cruz[1]
Maria da Graça Moraes[2]

RESUMO
Esse estudo objetivou conhecer as pesquisas sobre violência escolar na realidade brasileira. Para isso, procedeu-se a busca bibliográfica em sites eletrônicos (Scielo, IndexPsi e Pepsic) em março de 2010. Foram utilizadas como palavras-chaves “violência escolar” e “violência na escola”. Desta busca optamos por extrair resumos e classificá-los de acordo com categorias: tipos de pesquisas; ano de publicação; instituição; população; conceito, concepções e crenças; tipos de violência; causas da violência e práticas preventivas/educativas. Na ênfase em relação ao professor, aluno e intervenções preventivas a categoria que mais se salientou foi a de “estudantes”, sendo o ano de maior produção foi o de 2005.
Palavras-chave: Violência escolar; violência na escola.

ABSTRACT
This study aimed to analyze the Brazilian scientific production about school violence. For this propose, a bibliographic search was made in electronic data basis (Scielo, IndexPsi and Pepsic) on march 2010. The key words used were “school violence” and “violence in school”. From this search, summaries were extracted and were classified according with the categories: theoretical review, research report and institution. Forty one articles were identified, being all of them research report. The most investigated category was “student” and the most productive year was 2005.
Key words: school violence; violence in school.

Introdução O termo violência tem sua origem do latim, significando constrangimento exercido sobre uma pessoa para forçá-la a fazer algo contrariando a sua vontade, podendo ainda ser definido como constrangimento físico ou moral, o uso da força e coação conforme Ferreira (1986). A violência tem causado inúmeros problemas relacionados à saúde e é um fenômeno de ordem