TCC VERSAO FINAL NAIRES E NILVA Ultimo

SUPERVISÃO PEDAGÓGICA: ressignificação e reconstrução do seu papel dentro da Escola Municipal Luiz Gonzaga

Maria Nilva Lima Luz Oliveira
Naíres Alves Lima

Resumo
O presente artigo analisa o papel, a relevância e as atribuições do Supervisor Pedagógico e apresenta subsídios para uma melhor compreensão de suas funções e dificuldades enfrentadas no exercício de seu trabalho na Escola Municipal Luiz Gonzaga em Palmas - Tocantins. Esse estudo foi realizado por meio de uma pesquisa ação, partindo do pressuposto que a supervisão pedagógica constitui-se num trabalho profissional que tem o compromisso juntamente com os professores de garantir os princípios de liberdade e solidariedade humana, no pleno desenvolvimento do educando, no seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho, assegurando assim a qualidade de ensino, da educação e da formação humana. Nesse sentido percebeu-se, que o supervisor pedagógico, necessita de uma ressignificação do seu papel no âmbito escolar, pois devido à amplitude das suas atribuições faz-se necessário o apoio, envolvimento e comprometimento de toda equipe pedagógica no desenvolvimento do seu trabalho, visto ser o profissional que, na Escola, possui o importante papel de desenvolver e articular ações pedagógicas que viabilizem a qualidade no desempenho do processo ensino-aprendizagem.

Palavras- chave: Palavras- chave: Supervisão. Avaliação. Aprendizagem.

Abstract
This article examines the role, the relevance and attributions of Pedagogical Advisor and presents subsidies for a better understanding of their roles and difficulties faced in carrying out its work at Escola Municipal Luiz Gonzaga in Palmas Tocantins. This study was conducted through a search action, on the assumption that the pedagogical supervision constitutes a working professional who is committed together with teachers to ensure the principles of liberty and human solidarity, in full development of the student, in their preparation for