TCC SUPERVISÃO ESCOLAR

Páginas: 27 (6573 palavras) Publicado: 30 de janeiro de 2015
RESUMO


O tema deste artigo é Supervisão Escolar. É intençãoA questão central deste trabalho é abordar o desempenho do papel do Supervisor Escolar no sistema educacional, já que este exerce uma atividade de suma importância, pois dentro das inúmeras mudanças que ocorrem ultimamente na sociedade, nos setores econômicos, políticos, sociais e ideológicos, a Escola, como instituição de ensino ede práticas pedagógicas, enfrenta sérios desafios que comprometem o seu desempenho frente às exigências que surgem. Assim, os profissionais que nela trabalham, precisam estar estarem conscientes de que os alunos devem ter uma formação cada vez mais ampla, levando em conta que as famílias estão atribuindo o papel de educar e instruir o educando exclusivamente à Escola. Diante desta situação éconveniente pensar e pesquisar formas de promover o desenvolvimento das capacidades dessa clientela. Assim sendo, Diante desta problemática, torna-se necessária a presença de um Supervisor Escolar, consciente de seu papel e da importância de sua função, para desenvolver uma ação continuada juntamente com a equipe docente e demais segmentos que constituem o ambiente Escolar., a Ccriar e manter umaparceria entre família, igreja e Escola, objetivando somar forças e construindo um espaço mais amplo para viabilizar uma melhor formação de valores e conhecimentos aos educando., fFirmar parceria com a Coordenação pedagógica e ajudar a coordenar o planejamento pedagógico para qualificar a ação do coletivo da Escola, vinculando e articulando o trabalho aà proposta pedagógica da instituição,possibilitando também, a construção de um estabelecimento de relações entre todos os grupos que desempenham o fazer pedagógico, refletindo e construindo ações coletivas. É nessa perspectiva que faz-se fundamental a presença e as ações do Supervisor Escolar no sistema educacional bem como no acompanhamento da prática pedagógica da equipe docente. Acredito que Acredita-se se tornar mais fácil para o supervisorconseguir contribuir com o seu professorado, quando ele está seguro das ações que deve executar para realizar o seu trabalho.

Palavras-Chave: Espaço Escolar; Supervisão; Educação Escolar.



INTRODUÇÃO

A Supervisão Escolar constitui-se em uma atividade qualificada que objetiva uma ação junto aos professores para garantir os princípios de conhecimento e cidadania humana, no plenodesenvolvimento do educando, no seu preparo para o exercício da vida na sociedade e sua qualificação para o trabalho, pPara tanto é necessário melhorar a qualidade do ensino, da Educação e da formação humana. No Brasil, a Supervisão Escolar tornou-se necessária, e, contribui na eficiência da tarefa educativa, através da contribuição na produtividade do trabalho docente. Ao reportar- se nos aa SupervisãoEscolar, é preciso situá-la quanto ao nível e ao âmbito de ação. A Supervisão da qual se fala neste contexto é a que se realiza na Escola, junto a equipe docente, com metodologia e ação didática e curricular. É preciso, entretanto, reconhecer outros níveis centrais e intermediários da função do Supervisor Escolar, à qual atribuem ações de naturezas pedagógicas, administrativas e de inspeção.Com referência nos Parâmetros Curriculares Nacionais (MEC,1997), a Supervisão educacional foi considerada uma grande aliada do professor na implementação, associada à avaliação crítica, desses parâmetros. Contudo, para que se possa alcançar esse objetivo, é necessário que a Supervisão seja vista de uma perspectiva associada aà participação, na cooperação, na integração e na flexibilidade. Nessesentido, reconhece-se a necessidade de que o supervisor, o gestor e o professor sejam parceiros, com posições e interlocuções definidas e garantidas na Escola. Quando se questiona sobre os principais obstáculos para o desenvolvimento das atividades do supervisor, geralmente a resposta é “a falta de conhecimento de alguns professores sobre a função do supervisor na Escola”, eEsta atitude de...
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