TCC RUBENS VERSAO FINAL 2011 REVISADO OK P ENVIO

UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM COORDENAÇÃO
PEDAGÓGICA
PROGRAMA NACIONAL ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO NO PROCESSO
ENSINO-APRENDIZAGEM¹

Rubens José de Borba

ARAGUAÍNA - TO
DEZEMBRO – 2011
1 - Relatório analítico apresentado ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Coordenação Pedagógica, como exigência parcial para obtenção do título de Especialista em Coordenação Pedagógica, sob a orientação da professora Maria Alves Ferreira de Freitas.

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FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS

Rubens José de Borba1

A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO NO PROCESSO
ENSINO-APRENDIZAGEM

ARAGUAÍNA – TO
DEZEMBRO – 2011

1

Graduado em História pela Faculdade de Ciências e Letras de Araguaína (FACILA); Professor na área de
Humanas, concursado e efetivado na Educação no Estado de Tocantins desde 01/03/1993. Já trabalhei como
Professor, como Coordenador de apoio, Coordenador Pedagógico e agora em 2011 estou na Função de
Coordenador de Apoio Financeiro; trabalho no Colégio Estadual Rui Barbosa em Araguaína desde 1994.

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A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO NO PROCESSO
ENSINO-APRENDIZAGEM

Rubens José de Borba

Resumo: A presente pesquisa-ação focaliza a importância do ato de planejar em todas as ações humanas e especificamente na prática docente. A mesma tem como objetivo levar os leitores a pensarem sobre planejamento de ensino, sua importância no processo ensinoaprendizagem. A mesma é fruto do desenvolvimento de um projeto de intervenção, no qual foi feito primeiramente um estudo bibliográfico para que se pudesse fundamentar o desenvolvimento do mesmo. Foram levantados os problemas e possíveis soluções para os questionamentos feitos pela equipe de trabalho. Logo em seguida, foi realizado o projeto de intervenção na Escola Rui Barbosa com o intuito de observar como as professoras do ensino fundamental concebem, estruturam e executam o planejamento. A partir dos problemas, detectados foi realizada uma formação