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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

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1 TEMA

Métodos de Alfabetização e suas consequências.

1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA

Os métodos de alfabetização e suas consequências, são métodos que utilizaremos para que ocorra a aquisição do conhecimento, no caso, iniciais para que ocorra a alfabetização.

2 PROBLEMATIZAÇÃO

Os métodos de alfabetização e suas consequências, contribuirão de que forma para o futuro pedagogo?

3 JUSTIFICATIVA

O tema pesquisado é assunto de grande importância para o pedagogo, os métodos de alfabetização e suas consequências são pontos essenciais para o conhecimento do futuro pedagogo. Este tema tem grande importância desde muitos anos, pedagogos do século passado e da atualidade preocupam-se intensamente com o sucesso deste tema. Portanto esta pesquisa visa esclarecer fatos que possam ainda causar dúvidas e colaborar para uma compreensão, no todo, sobre os métodos de alfabetização e suas consequências.

4 OBJETIVOS
4.1 OBJETIVO GERAL

Mostrar ao futuro pedagogo todos os métodos utilizados para promover a alfabetização, mostrando as consequências da absorção deste conhecimento.

4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Apresentar aspectos teóricos dos métodos de alfabetização e suas consequências;
Destacar e conhecer os processos de alfabetização como um todo;
Trabalhar a perspectiva de como o futuro aprendiz adquire o conhecimento da leitura.

5 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

Durante as décadas de 50, 60, 70 e 80 o método era um grande problema da alfabetização, sendo objeto de estudo e pesquisas, mas sua presença passou a ser mais significativa nos anos 50 e 60. Pode-se afirmar que nessas primeiras décadas a alfabetização estava em busca de um método, já nos anos 70 persistiu a prática do método, onde ocorreu seu desprestígio atingindo a área científica. A busca do método tornou-se uma interrogação: em busca de um método? Isto ocorreu devido às mudanças de um paradigma, que através de