TCC Projeto

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER

TCC PROJETO
O EDUCADOR NA EDUCAÇÃO ESPECIAL

RIO BRANCO - ACRE
2013

DISCENTE: DEYSE DE OLIVEIRA
CURSO: PEDAGOGIA RU 527802

TEMA:

AS DIFICULDADES DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA ESCOLA

PROBLEMA:

Quais são as dificuldades enfrentadas pelos educadores no processo de aprendizagem de crianças com necessidades especiais? Quais são as metodologias adotadas no enfretamento das dificuldades? E de que forma esse processo pode ser eficiente e humano?

JUSTIFICATIVA: A modalidade de educação escolar especial na rede regular de ensino foi definida na Lei de Diretrizes e Bases (LDB) em 1996, direcionado especificamente aos portadores de necessidades especiais quando inseridos em ambiente escolares convencionais integrados à escola majoritariamente comum. No entanto, o papel do educador pode tornar-se difícil caso não esteja preparado com a metodologia de aprendizagem adequada, pois muitas vezes as dificuldades apresentadas são complexas em ambientes multifacetados de necessidades muito específicas, e que na essência falta o preparo adequado do corpo pedagógico escolar no enfretamento das causas que levam ao mau aproveitamento do rendimento escolar. O pedagogo no contexto escolar contemporâneo deve ter a capacidade de identificar as fraquezas que limitam o processo de aprendizagem dos alunos com necessidades especiais. Dessa forma, torna-se imperativo o papel do educador na pesquisa, na prática e na busca por metodologias eficientes e que desenvolvam as capacidades cognitivas. A escola, como ambiente transmissor de conhecimento, cultura e cidadania deve estar na vanguarda da gama das soluções possíveis: recursos materiais, pedagógicos, infraestrutura física, capacitação de servidores e conscientização da comunidade escolar envolvida no processo. Por todas as dificuldades já impostas naturalmente pela vida e pelo