TCC PROJETO E DESENVOLVIMENTO

Revista dos Alunos dos Programas de Pós-Graduação do Instituto de Letras
UFF
www.revistaicarahy.uff.br
Edição n.06/2011
ISSN:2176-3798

INTERTEXTUALIDADE E PRODUÇÃO TEXTUAL
Cláudia Pereira da Cruz Franco

RESUMO
O presente trabalho expõe uma reflexão acerca da intertextualidade e sua pertinência no ensino de produção textual. Com base na concepção sociocognitiva e interacional da linguagem, de que trata Charaudeau, na concepção de gêneros textuais, segundo Marcuschi, e no dialogismo entre os textos, busca-se mostrar como a intertextualidade torna-se um recurso eficaz na construção do sentido objetivado pelo enunciador, a ser explorado no ensino da produção textual.
Palavras-chave: intertextualidade; gênero textual; ensino da produção textual;

ABSTRACT

This article presents a reflection about intertextuality and its relevance in the teaching of text production. Based on the sociocognitive and interactional conception of the language, treated by Charaudeau, on the conception of textual genres, according Marcuschi, and on the dialogue between the texts, it seeks to show how intertextuality becomes an effective tool in building of meaning desired by the enunciator, to be explored in the teaching of text production. Keywords: intertextuality; textual genre; teaching of text production.

Introdução

A intertextualidade normalmente é tratada na interpretação de textos, sendo menos comum na produção. Neste estudo, à luz do princípio sociocognitivo e interativo da linguagem, postulado por Charaudeau, da noção de gêneros textuais de Marcuschi e da
Aluna do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagem da Universidade Federal Fluminense.

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Revista dos Alunos dos Programas de Pós-Graduação do Instituto de Letras
UFF
www.revistaicarahy.uff.br
Edição n.06/2011
ISSN:2176-3798

abordagem feita por Koch acerca da intertextualidade, procuramos mostrar sua eficiência na produção de textos.
Não é nossa intenção aqui aprofundar