TCC projeto a história da educação infantil no Brasil

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL

TERRA BOA 2013
Identificação

1 TEMA
A história da Educação Infantil no Brasil

1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA
A história da educação infantil no Brasil, caracterizando sua trajetória, seus avanços e perspectivas na educação.

2. PROBLEMATIZAÇÃO
Na antiguidade as crianças não existiam como uma figura social era muito comum o índice de mortalidade, pois não eram valorizadas nem reconhecidas. Como as crianças começaram a ter acesso a uma educação destinada a eles?

3.JUSTIFICATIVA
O tema apresenta importância para uma formação significativa, pois a educação infantil tem uma história de luta e conquistas, uma vitória alcançada pelas mulheres que precisavam trabalhar fora.
A pesquisa será significativa, afim de que não só os professores mais sim, a comunidade saiba admirar e dar valor ao trabalho feito pelos educadores infantis, com intuito de reconhecer que não é tão fácil quanto parece.

4. OBJETIVOS

4.1 OBJETIVO GERAL
Descrever a trajetória educacional na Educação infantil, apresentando seus aspectos positivos e negativos.

4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Apresentar os aspectos relevantes à educação infantil;
Analisar qual o papel da educação infantil em meio á escola;
Avaliar qual a importância que a educação infantil transmite á criança.

5 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
Falar da creche ou da educação infantil é muito mais do que falar de uma instituição, de suas qualidades e defeitos, da sua necessidade social ou da sua importância educacional. É falar da criança. De um ser humano, pequenino, mas exuberante de vida. (DIDONET, 2001).

Para Vygotsky (1991), o aprendizado começa antes de a criança freqüentar a escola. “Qualquer situação de aprendizado com a