Tcc Parte 1

UNIVERSIDADE
ANHANGUERA -UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÂO A DISTÂNCIA
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 6º SEMESTRE
Turma: N70

DANIELA ANTONIETTI VAZ RA: 402641
MARIA DO SOCORRO REIS RA: 391273
MIRLENA MONTE ANTONIETTI: 401969
RAQUEL DE NAZARE DA SILVA DIAS:403973

Bullying e suas Implicações no Ambiente Escolar

ANANINDEUA-PA
2015
Tema: Bullying e suas Implicações no Processo de Aprendizagem
Justificativa
Toda criança ao ser matriculada na escola sente-se acuada, pois está tendo que conviver com outras pessoas que não pertenciam ao seu ambiente familiar. Este fato, mesmo que isoladamente, já representa grandes desafios aos alunos ingressantes na vida escola. No entanto, tudo pode ser agravado quando a criança ainda é vítima de bullying, desestruturando assim todo o projeto de aprendizagem. Por isso os educadores devem estar atentos quando uma criança está sendo atingida por tais fenômenos, assim como também identificar o agressor. Através de estudos podemos constatar que o bullying é um dos fenômenos que mais atrapalham o desenvolvimento do ensino aprendizado e na estrutura emocional da criança. Diante destes aspectos, nossa escolha pelo tema, com o objetivo de contribuir com o estudo do bullying e principalmente diminuir sua incidência no ambiente escolar. E analisar porque é tão difícil para as escolas detectarem o bullying, quais as consequências deste no desenvolvimento cognitivo, afetivo e psicológico dos alunos vitimados, assim como analisar o papel da escola e da família no combate e prevenção desse problema, identificando formas para minimizar a sua ocorrência nas escolas.
Problema:
Quais motivos levam as pessoas a praticarem Bullying?

Referencias
FANTE, C. Fenômeno Bullying. Como prevenir a violência nas escolas e educar para a paz. Campinas: VERUS, 2005.
PEREIRA, Sônia Maria de Souza, Bullying e suas Implicações no ambiente escolar /Sônia Maria de Souza Pereira-São Paulo: Paulus 2009.