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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

Identificação:
BÁRBARA DE ÁVILA SHALEMBERGER
RU 969906

1 TEMA

A leitura em sala de aula.

1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA

A leitura em sala de aula, da escola de educação infantil na localidade de Coxilha Velha, segundo distrito de Triunfo.

2 PROBLEMATIZAÇÃO
O que as crianças pensam sobre a leitura? Ou
Como a leitura influencia no aprendizado e desenvolvimento das crianças?

3 JUSTIFICATIVA

A escolha deste tema foi baseada na importância do brincar na educação infantil, pois o brincar está relacionado com lúdico desperta a imaginação, a criatividade e também desenvolve nos pequenos a linguagem corporal, fazendo com que os mesmos se relacionem melhor e se comuniquem com os professores e colegas; O brincar faz com que as crianças se mexam e fortaleçam seus músculos, fazendo com que os mesmos desenvolvam suas habilidades motoras e também mentais.
Não podemos esquecer que a brincadeira, o brinquedo e o jogo são fundamentais como mecanismo para desenvolver a memória, a linguagem, a atenção, a percepção, a criatividade e habilidade para melhor desenvolver a aprendizagem. Segundo Rau, Maria Cristina Trois Dorneles pag 98."realmente, brincar é coisa séria"

4 OBJETIVO GERAL

Identificar se o brincar na educação infantil, a criança desenvolve suas habilidades motoras, em uma escola de educação infantil da localidade de Coxilha Velha, segundo distrito de Triunfo.

4.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

a) Analisar os brinquedos utilizados pelas crianças. b) Identificar como elas se comunicam, em relação a fala. c) Analisar suas atividades motoras enquanto brincam.

5 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

Através de jogos e brincadeiras, as crianças