TCC JOELITA E DEUSENI

FACULDADE ALBERT EINSTEIN
CURSO DE PEDAGOGIA

A DIDÁTICA
A ESCOLA E SUAS COMPETÊNCIAS NO ATO DE ENSINAR
DEUZENI FRANCISCA LINHARES
JOELITA SILVA DOS REIS MATOS

NOVA CRIXÁS-GO
2014

DEUZENI FRANCISCA LINHARES
JOELITA SILVA DOS REIS MATOS

A DIDÁTICA
A ESCOLA E SUAS COMPETÊNCIAS NO ATO DE ENSINAR

Trabalho

de

Conclusão

de

Curso

apresentado ao Curso de Pedagogia da
Faculdade Albert Einstein como requisito parcial para a obtenção do título de
Pedagogia.
Orientador: Adriana Tibery

NOVA CRIXÁS-GO
2014

DEUZENI FRANCISCA LINHARES
JOELITA SILVA DOS REIS MATOS

A DIDÁTICA
A ESCOLA E SUAS COMPETÊNCIAS NO ATO DE ENSINAR

TERMO DE APROVAÇÃO

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Faculdade Albert Einstein como requisito parcial para a obtenção do título de
Pedagogia,

com habilitação em séries iniciais do ensino fundamental,

apresentada e aprovada no dia ____/____/_______.

BANCA EXAMINADORA

_________________________________
Orientadora: Profª Adriana Tibery

Dedico a Deus, o meu Tudo ; aos meus pais e esposo, que são minha base para todas as minhas alegrias.

Agradecemos a nossa querida professora
Adriana Tibery, que nos orientou e encorajou em nossas dúvidas.
Agradeço a todas as pessoas, que, de algum modo, nos ajudaram na realização desse trabalho e sonhos.

“Se o mestre for verdadeiramente sábio, não convidará o aluno a entrar na mansão de seu saber, e sim, estimulará o aluno a encontrar o limiar da própria mente”.
Khalil Gibran

RESUMO

O presente estudo aborda a didática do trabalho docente, fazendo-o a partir de análise e experiências vivenciadas na trajetória escolar. Este tem como objetivo principal desvelar o problema aqui transcrito como: Qual a importância da didática para o êxito do ensino e da aprendizagem? Nesse sentido objetivou: (I)
Conceituar didática em Comenius, Piaget entre outros; (II) Identificar e analisar a importância da didática na formação do professor para obter-se uma aprendizagem significativa. (III)