TCC IVANIA MARIA DA SILVA CARVALHO

Páginas: 41 (10091 palavras) Publicado: 10 de abril de 2015
UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO
CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA
ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR


IVANIA MARIA DA SILVA CARVALHO








INTEGRAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA COM O OBJETIVO DE SUCESSO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM










Ouro Preto
2014
IVANIA MARIA DA SILVA CARVALHO












INTEGRAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA COM O OBJETIVO DE SUCESSO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEMTrabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Especialização em Gestão Escolar do Centro de Educação Aberta e a Distância da Universidade Federal de Ouro Preto, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista.







Ouro Preto
2014


UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO
CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA




TÍTULOTCC



Trabalho de Conclusão de Curso apresentado por Ivania Maria da Silva Carvalho, em 22 de março de 2014, ao Curso de Especialização em Gestão Escolar, aprovado pela banca examinadora constituída dos professores:




_____________________________________________
Prof. MSc. PABLO MENEZES DE OLIVEIRA
Universidade Federal de Ouro Preto



_________________________________________
Prof. Dr.Otaviano Silvério de Souza
Universidade Federal de Ouro Preto



__________________________________________
Prof. Dr. Marcelo Mendonça Vieira
Universidade Federal de Ouro Preto
DEDICATÓRIA






























Dedico este trabalho ao querido companheiro que já partiu para o Mundo Maior, ele que sempre compreendeu a minha busca pelo saber.
AGRADECIMENTOS

Agradeço a Deus, pela oportunidade deaqui estar e por guiar meus passos ao compromisso firmado – ser educadora. Sem Ele não haveria vida, nenhum caminho a trilhar.
Agradeço a minha família, primeiramente a minha mãe, educadora na zona rural por trinta e dois anos, que me alfabetizou e, com seu exemplo, despertou em mim a vontade de ensinar. Foi ela que tudo fez para que eu buscasse o conhecimento, abrindo mão de minha presença aseu lado e me incentivando sempre.
Agradeço ao meu esposo que já não vive entre nós, mas que não mediu esforços para que eu cursasse a faculdade. Sua única preocupação era me ver feliz e realizada.
Agradeço aos meus filhos que sempre compreenderam a minha necessidade de buscar sempre novos conhecimentos, sempre dispostos a ajudarem no que fosse preciso.
Agradeço a minha amiga que me informousobre o curso e me incentivou a fazê-lo.
E, finalmente, agradeço a toda equipe de trabalho do Curso de Pós Graduação “Gestão Escolar” do Ensino à Distância da Universidade Federal de Ouro Preto que me acolheu e teve paciência para me indicar os caminhos certos em todas as vezes que estive perdida.








RESUMO
.
A interação entre família e escola é ponto de discussão e estudo quando o alvo é orendimento escolar dos alunos e uma educação diferenciada. O objetivo deste trabalho é fazer uma abordagem sobre a atuação e a relevância do Projeto Político Pedagógico para a instituição escolar que visa uma gestão democrática, destacando a importância da participação da família em sua elaboração, sendo esse o primeiro caminho para a presença dos pais na escola e na educação de seus filhos. Ametodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica, buscando reunir algumas abordagens significativas e refletir sobre autores contribuintes com o tema. Não foi possível aplicar o Projeto de Intervenção em sua totalidade, pelo fato de não mais ocupar o cargo de gestora, no entanto, como professora, foram feitas observações e diálogos com pais, alunos e professores. Com o estudo e as observaçõesrealizadas ao longo de vinte e oito anos como educadora, percebe-se que a escola e a família devem ter os mesmos objetivos – a formação do ser social pleno, capaz de exercer seus direitos de cidadão.
Palavras Chave: Projeto Político Pedagógico – Família – Escola – Participação


ABSTRACT

The interaction between the families and the school is a discussion point when it concerns the students...
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