TCC FINAL VALDEANE

OS MAIORES DASAFIOS ENCONTRADOS NA PRIMEIRA ETAPA DA EDUCAÇÃO DA CRIANÇA DE 0 A 6 ANOS

SILVA, MARIA VALDEANE DA1
RU 741886
SANTOS, JOSIDALVA DE ALMEIDA SILVA2

RESUMO

Os maiores desafios encontrados na primeira etapa de educação da criança de 0 a 06 anos foi investigada, esmiunçada, em busca de respostas verídicas a respeito de resolver de maneira consciente e profissional tamanha responsabilidade. Trago neste texto científico argumentações relevantes para tanto, precisei abordar os temas centrais como: a equipe gestora, o currículo, o projeto político pedagógico, a organização do espaço e a formação dos professores, contudo para dar embasamento teórico utilizei de pensamentos de autores renomados para edificar o artigo cientifico. Outra concepção foi o desenvolvimento da autonomia exercida pela criança no processo educativo e evolutivo e conduzir a criança de forma ludicamente. Para suas descobertas cognitivas, afetivas, de relação interpessoal, de inserção social. A brincadeira levou a criança ao conhecimento da língua: oral, escrita, matemática e outras. As intenções pedagógicas para alcançarem os objetivos precisaram promover situações de aprendizagem compatível com os interesses e necessidades, portanto, não deveriam partir de uma perspectiva com antecipação de conteúdos tendo em vista uma preparação a uma etapa posterior, visto que, cada etapa tem seus próprios objetivos. Os pesquisadores que deram suporte teórico para essa diálogo textual foram: Justino (2011) e Romanowski (2012) eDemo (2005) que contribuíram para abordagem da pesquisa e metodologia que foram empregadas, também Kassar que afirmou o início da elaboração científica,para Minayo (2007)“O meio em que o pesquisador está inserido é a fonte de dados”. Kramer (1996) destacou sobre a iniciação cientifica que é a tomada de consciência do conhecimento. Vygotsky (1994) fala da linguagem simbólica e também do histórico-social. Fröebel aborda a capacidade da criança com desenvolvimento criativo e com