TCC ED. AMBIENTAL

PABLO SANTOS
EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O MODO DE COMO TRABALHAR A RECICLAGEM COM ALUNOS A PARTIR DA EDUCAÇÃO INFANTIL
GOIÂNIA
2011
RESUMO
A pesquisa apresenta algumas orientações teóricas referentes à educação infantil e a educação ambiental, visando proporcionar metodologias de exploração aos problemas ambientais orientados por princípios, valores e habilidades necessárias aos educandos para resolverem problemas. Além dessa discussão, pretendem-se aqui abordar as questões ambientais da atualidade e as chamadas oito metas do milênio para a qualidade de vida. A partir da educação infantil, os alunos conhecendo a importância do tratamento do lixo, suas classificações, causas e consequências e por fim a reciclagem como exemplo de cidadania, poderá contribuir para conscientização e melhorias quanto à decomposição e reciclagem do lixo, bem como a conservação do meio ambiente. Objetiva-se explicar e procurar fazer com que os alunos compreendam que a poluição atualmente pode ser considerada como um dos maiores males da sociedade, pois o que se vê são animais indefesos, o clima e recursos naturais serem destruídos em virtude de interesses particulares, geralmente econômicos. Conscientizar aos alunos da educação infantil de que seja necessário que se faça uma prevenção, conscientização e efetivação das leis, uma vez que, a natureza trata-se de um patrimônio de todos devendo ser respeitado acima de qualquer interesse econômico. A metodologia utilizada fundamentou-se em um levantamento bibliográfico que partiu de artigos, livros, revistas e pesquisa na internet, para a construção da base teórica que subsidiaria o desenvolvimento do trabalho, acredita-se ser essa a maneira que mais pode tornar objetivo o nosso trabalho segundo fundamentações e citações dos autores pesquisados.
Palavras Chaves: Reciclagem, Preservação do Meio Ambiente, Educação Infantil.
1 INTRODUÇÃO
O tema foi desenvolvido por ser uma das grandes prioridades e preocupações dos governos de todo o mundo e,