Tcc Dislexia

COLÉGIO CANELLO MARQUES

ENSINO MÉDIO

JOSENILDO LUIZ BEZERRA

COMO LIDAR COM DISLÉXICOS

SÃO PAULO
2010
JOSENILDO LUIZ BEZERRA

COMO LIDAR COM DISLÉXICOS

Trabalho de Conclusão de Curso
Orientador: Professora Patrícia Vargas
Professor Daniel Costa Junior

SÃO PAULO
2010

RESUMO

Eu, aluna do 3º ano do ensino médio pretendo nesse trabalho, abordar a questão de como lidar com o indivíduo disléxico. Para isso foram feitos levantamentos bibliográficos sobre a dislexia, suas causas, história e como lidar com disléxicos nas escolas. Foram acessadas as videoconferências sobre o assunto.
O trabalho procura mostrar o que é o problema da dislexia, quais suas designações e classificações e o que as dificuldades que traz com relação à linguagem podem acarretar para as crianças. Este transtorno da aprendizagem aparece claramente na escola, durante a alfabetização, e alguns dos seus sintomas, anterior a ela. Os disléxicos têm um nível de inteligência normal, muitas vezes superior, e grande habilidade em determinadas áreas, mas suas dificuldades de aprendizagem resultam em uma divergência entre o seu potencial intelectual e seu desempenho escolar. As dificuldades na aprendizagem, causadas pela dislexia, podem causar implicações emocionais e problemas na personalidade, por isso, o diagnóstico e acompanhamento, adequado tornarão as implicações emocionais quase inexistentes e a criança mais confiante e segura frente a sua realidade e necessidades.

Palavras chave: Dislexia, Disléxicos, Escolas, Professores, Pais, Distúrbio, Leitura, Escrita, Aprendizagem.

LISTA DE FIGURAS

Figura 1- A foto retrata um garoto disléxico, pois na lousa está escrito a letra “B”, mas ele vê a letra “D” .......................................................................... 29
Figura 2 - O desenho retrata a palavra “dislexia” escrita por um indivíduo disléxico, pois as letras “S” e “E”