tcc de pedagogia

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER
SEBASTIANA ANTONIA DE SOUZA, RU 405341, TURMA: FEVEREIRO/2013

CRECHE, CUIDANDO E EDUCANDO

BOTUCATU
2014
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER
SEBASTIANA ANTONIA DE SOUZA, RU 405341, TURMA: FEVEREIRO/2013

CRECHE, CUIDANDO E EDUCANDO

BOTUCATU
2014
1. Identificação

Nome da aluna: Sebastiana Antonia de Sousa;
RU.: 405341;
Telessala: Botucatu;
Tutora responsável: Angela Regina Giovanni;
Estado: São Paulo.

2. TEMA
CRECHE, CUIDANDO E EDUCANDO
2.1 Delimitação do tema
Creche, Cuidando e Educando, para se atingir os objetivos dos cuidados e do desenvolvimento das capacidades humanas, especificamente crianças de 0 a 4 anos.

3. PROBLEMATIZAÇÃO

O atual sistema brasileiro de educação tem apontado que há uma ampla lacuna entre as suas proposta filosófica e a metodologia e a sua realidade palpável. Qualquer preceito educacional só é um sistema se tiver uma abertura promovida, uma continuidade afiançada e na sua saída uma coesão com os seus princípios. Sendo que, um lei educacional de um país que, busca um bem estar social, para seu povo tem como ponto fundamental à formação do cidadão completo, humanista e transformador.

4. JUSTIFICATIVA A infância é o primeiro momento da vida do homem. Conforme a enciclopédia livre a infância é um período fértil onde os conhecimentos crescem e as habilidades se formam de maneira genuína, sem esforço nem sacrifício, mas de forma gradual e por meio de interações interpessoais. Visto que as crianças são um bem que deve ser estimado e valorizado, é um capital inestimável para todo o país, e esta, a ganhar pouco a pouco o seu espaço. Estamos a atravessar uma era de grande perda de valores e diante do pressuposto, cuidar e ao mesmo tempo educar ; assim como, saber aprender e ensinar é um permanente desafio à construção de um cotidiano escolar ou seja uma educação sem aprendizagem é vazia e portanto