TAREFA 1

“Os números: História de uma grande invenção” - Georges Ifrah

As invenções aparecem a cada geração, a busca por novas descobertas e respostas surge através da ciência que se preocupa com a praticidade, por exemplo, na época em que as pessoas guardavam rebanhos, as pessoas necessitavam ter certeza da quantidade de carneiros ou cabras que teriam quando voltassem ao curral. Assim iniciou a procura de diversas civilizações, por exemplo, na Europa a pouco século não se calculava com algarismos, mas com os dedos ou por meios de fichas, ou seja, buscaram outros mecanismos para realizar a contagem. Com a evolução multiforme e complexa dos números deixou-se de lado a contagem através dos dedos, e passaram a utilizar instrumentos, podendo assimilar, guardar, diferenciar e combinar números inteiros. Mas a qual povo se deve atribuir a descoberta da numeração moderna? De acordo com historiadores, deve-se aos matemáticos da Grécia antiga. A numeração atual tem como origem da era cristã. Através do Porto de Alexandria teria passado para Roma, e logo para o Oriente Próximo e para a Índia por via comercial. Além disso, os números não são utilizados apenas em fórmulas ou cálculos, podem ser utilizados para discernir quantidades através de procedimentos de comparação, composição ou agrupamento mental. A percepção direta dos números, não é só de contar, mas apenas com o olhar identificamos os números nos objetos, por exemplo, quando se tem três copos juntos, não é necessário contar nos dedos ou apontar para compreender a quantidade, mas apenas com a observação notamos. Assim, o homem é capaz de inventar diferentes possibilidades para a sensação numérica, associar instrumentos, objetos, cores a valores numéricos. As crianças, por exemplo, associam mecanicamente os números, mas em alguns casos não sabem quais são.
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Até que ponto é normal à representação de outros símbolos para substituir os valores numéricos, por exemplo, associar uma pessoa com o número 1?