Tamar e Aminom

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES

‘’O currículo e seus entraves ‘’

MAIO/2014

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES

‘’O currículo e seus entraves ‘’

Trabalho apresentado em cumprimento às exigências da disciplina Organização Curricular como requisito parcial para aprovação.

Orientador: Professor: Edson Luiz

SUMÁRIO

I. Introdução
II. O currículo
III. Política Curricular
III. Gestão participativa
IV. Planejamento
VI. Recursos VII. Formação do Professor...............................................................................................

I. Introdução.

“O currículo é o enfoque principal da educação. Seu caráter é socializador, onde repercutem os interesses sociais e políticos. Sua formação real deve ser sustentada por todos os envolvidos com o fazer educação, como: A Sociedade, as políticas, a escola, o professor e o aluno. (Katia)‘’

A educação atual passa por inúmeros entraves. Vários aspectos são pensados e analisados em prol da qualidade de ensino, porém o que se identifica como elemento chave nesta complexidade são as características curriculares e o seu funcionamento.
O currículo é um instrumento de função socializador, um elemento imprescindível à prática pedagógica, pois ele está estritamente ligado às variações dos conteúdos, a sociedade e a profissionalização dos docentes.

Em sentido restrito o currículo escolar é o conjunto de matérias a serem ministradas em determinado curso ou grau de ensino. Neste sentido, o currículo abrange dois conceitos importantes: o de plano de estudos e o de programa de ensino. Plano de estudos é a lista de